Девчат, дочка что-то неправильно стала держать письменные принадлежности. В основном ручку (трёхгранная). С карандашами или фломастерами, вроде, не замечала подобного, а может с ними так не делает вообще. Присмотрюсь. Начинает писать правильно, короче, а потом большой палец внахлест ложится. Критично? Поправлять/переучивать? Дома есть «рыбки» специальные, но я уже думала, что не придётся опять надевать. С 4х лет с ними писала.
@granada, судя по ответам, очень многие так пишут. Но, я полагаю, это приобрелось в более осознанном возрасте. Потому что в нашем детстве довольно строго следили за подобным, насколько я помню. Зато сейчас в саду как-то не особо рвутся. Сначала воспитатель пробовала давать детям в ладонь салфетку, чтобы они зажали мизинцем и безымянным, и писали с правильным захватом. Но, потом бросила. Говорит, что всё внимание привлекает не занятие, а попытка удержания салфетки )
@umka_bear мы учились писать при помощи резинки, там карандаш зажимали, чтоб он не выскальзывал, с таким методом быстро научились. Подозреваю, что у многих захват и почерк идёт в тар тарары во время универа. Вот у меня с тех времён всё поехало, надо было писать быстро и всё равно как😁😁😁
@granada, похоже, я одна выжила в универе 😅 Как писала со школы правильным захватом, так до сих пор и пишу. А вот деток надо бы поправлять. Хотя бы на начальную школу, наверное. А потом видно будет уже. Я вообще не знаю, откуда у моей такой захват пошёл. Нормально держала принадлежности всегда, и на тебе 🤷🏻♀️