Как долго ребнок будет заниматься с логопедом и когда появится результат?

Как показывает практика, около 70% детей самостоятельно не могут овладеть произношением звуков позднего онтогенеза -это звуки:

свистящие [с,сь; з,зь; ц]

шипящие [ш,ж,ч,щ]

сонорные [р,рь; л,ль]

🚸Старт речевого развития, фонематический слух, звукопроизношение и то, как быстро ребёнок начнёт пользоваться поставленными звуками, зависит от многих факторов: это и его индивидуальные физиологические особенности, и состояние его саматического и неврологического здоровья, и речевая среда в которой он растёт.

⚠️Но самый главный фактор, влияющий на речевое развитие ребёнка,  на мой взгляд - это заинтересованность родителей в процессе овладения  связной речью и в формировании

правильного звукопроизношения у детей.

❓Как же помочь ребёнку правильно и красиво говорить?

❗Необходимо своевременно обратиться к логопеду и следовать его рекомендациям, выполняя домашние задания.

☝Итак, вы нашли специалиста, прошли диагностику и записались на занятия.

Как долго придётся посещать логопеда, когда появится результат и что ждёт ребёнка на занятиях?

✅Я познакомлю вас с этапами  работы по коррекции звукопроизношения!

1️⃣ ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

Он самый важный!

На этом этапе логопед в тандеме с родителями занимается подготовкой языка, губ, щёк, мягкого нёба, речевого дыхания и голоса ребёнка ко второму этапу, этапу звукопостановки.

Ели пропустить подготовительный этап, то поставить звук навряд ли получится, ну или это займёт ооочень много времени.

Во время подготовительного этапа, логопед учит язычок занимать во рту правильную артикуляционную позицию с помощью активной или пассивной артикуляционной гимнастики, либо логомассажа.

Только после того, как язык, щеки и круговая мышца рта ребёнка окрепли, он научился правильному речевому дыханию, логопед может приступать к постановке звука.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП может занять самую долгую часть времени в процессе всей работы над звуком, это зависит от состояния мышц артикуляционного аппарата и от вида речевого нарушения.

2️⃣ ЭТАП - ЗВУКОПОСТАНОВКА.

Для профессионального и опытного логопеда, этот этап самый простой! А у меня он ещё и самый любимый)))

Если первый этап отработан на все 100%, то второй не займёт много времени, в моей практике, чаще всего, звук ставится за 1-2 занятия!

А дальше следует самый интересный и в то же время сложный для ребёнка третий этап.

3️⃣ ЭТАП - АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА.

На этом этапе логопед учит детей пользоваться новым звуком, т.е вводит звук в речь!

Третий этап условно можно разделить на 4 подэтапа:

- автоматизация изолированного звука, т.е когда ребёнок учится чётко произносить определённый звук, например [Р].

- автоматизация звука в слоге прямом, обратном, закрытом и со стечением согласных звуков ( ра, ар, ара, кра)

- автоматизация звука в слове, где звук сначала в начале слова, затем в конце , потом в середине слова, а после в словах со стечентем согласных звуков

(рак, забор, коробка, краб)

- автоматизация звука в фразе, предложении, тексте. Здесь мы учим с детьми чистоговорки, стихи, скороговорки, пересказываем предложения и рассказы по схемам на заданный звук. Например: ра-ра-ра- высокая гора. Шёл Егор через двор чинить забор. и т.д.

НО☝прежде, чем ребёнок начнёт свободно пользоваться поставленным звуком в обыденной речи, его мозгу и артикуляционному аппарату необходимо привыкнуть к новой единице речи. Этот процесс, к сожалению,  не мгновенный и может занять от одного до четырёх месяцев.

Следует заметить, что у мальчиков процесс автоматизации длится чуть дольше чем у девочек, т.к функция самоконтроля у них формируется  попозже.

✅Если вам была полезна и интересна данная публикация, то я буду благодарна отметке ❤.

Ну а если вы с  ребёнком в данный момент вводите в речь какой-то звук, то пишите в комментариях свою электронную почту без лишних пртбелов и знаков, я подарю вам одно из лучших пособий для автоматизации звуков "Зашифрованные скороговорки "