Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Мария
Мария
Мама сына (5 лет)

Настольные игры для развития эмоциональной сферы у детей

1 из 4

Развиваем эмоциональную сферу: НАСТОЛЬНЫЕ игры 🔥🔥

Период дошкольного детства - это период игры и творчества.

Именно поэтому для развития ребенка так хорошо использовать всевозможные игры. В том числе и настольные!

В каруселе вы можете ознакомиться с небольшой подборкой настольных игр, которую я для вас сделала ⬆️⬆️⬆️

1️⃣ Мишка в домике

Возраст: с 2-х лет (при упрощении правил!)

Цель: развитие умения понимать эмоции, их причины, обучение различным стратегиям реагирования, умение находить свои внутренние ресурсы

Играя, можно учить ребенка распознавать и называть свои чувства, понимать, когда и почему они возникают, говорить о том, что хочется сделать в сложных ситуациях и как можно с чувствами справиться.

2️⃣ Покажи свои эмоции

Возраст: с 3 лет

Цель: развитие умения понимать, распознавать и выражать эмоции мимикой, развитие внимания, усидчивости

Суть: строя рожицы и запоминая мимику других игроков, собрать наибольшее количество карточек.

3️⃣ Эмоджинариум, Диксит, Эмпатио

Возраст: с 5,5 - 6 лет

Цель: развитие ассоциативного, образного мышления, развитие эмоционального интеллекта, развитие внимания и воображения, творческих способностей

Игроки придумывают ассоциации к своим картам и угадывают карты других играков по их ассоциациям.

+ если было полезно и ❤ в качестве энергообмена

Книги:

На самом деле, исследований ЭВС у дошкольнико не так и много, наверное потому, что в этом возрасте ЭВС развита слабо. И в основном книги затрагивают вопросы развития эмоциональной сферы!

Но что я могу порекомендовать к прочтению:

1. Эмоциональный интеллект ребенка Готтман Д. Деклер Д

2. Эмоциональный интеллект для детей и родителей Шиманская В.А.

❓ Показать серии книг, которые я бы рекомендовала для прочтения и обсуждения с ребенком по теме?

Девочки, знаю, что многие ждут пост с подсказками🙏 я решила его перенести на 1 декабря (четверг) сделаю подсказку на месяц с упражнениями и рекомендациями, не пропустите😉

#эвс_детки

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее…

#веселый_фрейд Давайте поговорим про то, что почему то никогда не встречается на просторах прегги. Про эмоции, а точнее эмоциональный интеллект. Каждая вторая мама занимается какой то стремной фигней типа карточек и английского и прочее чуть ли не с рождения. А каждая третья еще при этом отказывает ребенку в эмоциональном и тактильном контакте, руководствуясь "штоб к рукам не привыкал". Я понимаю, прошло то время когда главное чтобы ребенок был нормальным, сейчас время когда главное чтоб ребенок был гениальным, а до времени когда главное счастливый ребенок нам всем еще далеко. Эмоциональный интеллект это штука, которая у нас практически не изучается ибо конструкт весьма свежий, но за рубежом это уже культовое направление исследований. Это умение различать, понимать, управлять своими эмоциями и быть включенным к эмоциям других людей. Причем здесь эмоциональный интеллект? В средине 90-х произвели шок, что успешность человека на 80% зависит от него, а от IQ лишь на 20 ( Визингер, Тайлакер). Если не развивать эмоциональный интеллект, то нехило растет уровень алекситимии-отсутствие чувств, эмоций, неспособность их идентифицировать и управлять ими. Почему это не хорошо? Эмоции есть первичный сигнал нашему мозгу (тупо на нейрогуморальном уровне), что что то не так. Страхи, радость, желания/нежелания и прочее это самая главная информация, которая никогда не лжет, которая помогает найти место в жизни. А вот эти все штуки типа занятий эмоциональный интеллект тупят, заставляя мозг работать на примитивном уровне функционирования. Аллан Шор (не актер 😂) в одной из своих работ приводит известные цифры, что кора головного мозга 70% свои структуры формирует в первые два года жизни. Кора формируется благодаря сенсорному тактильному опыту. То есть, контакт с матерью, заложенный от рождения как эмоционально значимый, формирует кору головного мозга ребенка. Мамины эмоции, мамино поведение, ее реакции, ее радости и печали. Именно поэтому так важно носить детей на руках, важно говорить им о ваших чувствах и проговаривать с ними их переживания с самого раннего возраста. Только эмоциональные тактильные игры, увлеченное сенсорное познание, которое инициирует ребенок, способны принести положительные результаты. Есть такой крутой чувак-Стенли Гриспан, он пионер в работе с аутистами. Он давно транслирует идею о том, что снижение эмоционального интеллекта ведет за собой снижение когнитивных функций. Ну а отказ в тактильном контакте с матерью влечет за собой риск психопатии-полное отсутствие сопереживания, эмпатии, контакта с эмоциями. Понимаете почему в России такой огромный уровень психопатизации, да?) Что делать, чтобы эмоциональный интеллект развивался? Не насиловать ребенка занятиями, ребенок по своим эмоциям сам в состоянии выбрать. Вы можете предложить, но устраивать часы занятий по режиму это стремно, не надо так. Если вы хотите увлечь ребенка чем то, то занимайтесь этим сами. Глядя на вас ребенок будет учиться считывать ваши эмоции и уже сам оценивать предлагаемую деятельность. Проговаривайте свои эмоции, не нужно избегать плача или злости, не нужно прятать ссоры от ребенка (в разумных пределах), просто нужно обьяснять что это и почему, а главное что с этим потом происходит. Ну и конечно носите на руках детей, не отказывайте им в этом.

Развитие эмоционального интеллекта у детей

Эмоциональный интеллект Ребёнок 6 лет и 1. 10 1. Из фетра Смотри, что есть на AliExpress! Эмоции и чувства, одинаковая игрушка, Мультипликация, изменение, Дошкольная игра, игры для мальчиков и девочек, для детей в возрасте 2 и выше за 446,81 ₽ - уже со скидкой -57% https://sl.aliexpress.ru/p?key=jJzJU90 2. Магнитная игра Харди Гарди Эмоции. Эмоциональный интеллект https://www.detmir.ru/product/index/id/4834971/ #сдвг #развитие

Эмоционально-волевая сфера ребёнка: признаки, на которые стоит обратить внимание

🆘 ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА у ребенка: когда стоит задуматься! 🆘 Я уверена, что каждый хоть раз, но слышал об интеллектуальной сфере и о том, как ее развивать. И это замечательно! А что, если я скажу, что на качество жизни (на качестно отношений, самоощущений и тд) очень сильное влияние оказывает именно ЭВС?! Эмоционально-волевая сфера (ЭВС) отвечает за: ➡ понимание эмоций у себя и у других ➡ умение оттормозить свои внутренние импульсы в моменте ➡ волевые способности и саморегуляцию ➡ и многое другое Есть определенные признаки, которые показывают насколько развита ЭВС у деток. И сегодня я предлагаю вам обратить на них внимание👇👇👇 Если ребенок: 1 ⃣Истерит, когда что-то пошло не по его плану ⠀ 2 ⃣Не убирает игрушки, не заправляет постель, не одевается, когда этого делать не хочется, другими словами не выполняет простых бытовых дел, когда НЕ ХОЧЕТ! 3 ⃣Ребенок отказывается выполнять задание, часто даже не начав его, со словами "У меня не получится"! 4 ⃣Проявляет агрессивное поведение, если что-то пошло не так, как он хотел! 5 ⃣Агрессия или истерика в случае проигрыша! 6 ⃣У ребенка нет никаких интересов, увлечений, хобби, только гаджеты! 7 ⃣Легко отвлекается и не способен самостоятельно делать уроки! 8 ⃣Быстро теряет концентрацию внимания и не доделывает начатое до конца! ⠀ И так, о чем могут рассказать перечисленные выше признаки: ➡ До 3-х лет - любые признаки в любом количестве являются вариантом НОРМЫ! Так как, в этом возрасте ЭВС не развита СОВСЕМ!! В тоже время, важно понимать, что несмотря на то, что ЭВС в этом возрасте не развита вовсе, важно уже сейчас начинать задумываться над ее развитием и большое внимание уделить предпосылкам развития ЭВС. ➡ С 3 до 5 лет: возрастной нормой считается наличие до 4 признаков ➡ После 6 лет стоит задуматься, если выявлено 2 и более признака слабой ЭВС ‼ Очень важно понимать, что разовое проявление признака еще ни о чем не говорит, но если такие признаки встречаются часто - это, как минимум, необходимость задуматься. ‼ ➕ если важно и актуально ❤ в качестве энергообмена ❓ Сколько признаков насчитали у своих деток? #детскийпсихолог #эвс_детки