Изучение иностранного языка детьми: когда начинать и стоит ли заниматься с носителем?

Мы с трёх лет онлайн занимаемся)чем раньше тем лучше, как губка схватывает)

мой ходит в английский садик, я как то не думала что будет от этого толк, но с 2,3 примерно заговорил на английском, ну так цифры, цвета ну и там может на площадке кому нибудь сказать хэлоу май фрэнд 🤣

Смотря какая цель

Если Вы собираетесь переезжать в др страну, где говорят на этом языке, то есть смысл отдавать в сад с уклоном

Если нет, то для общего развития можно пока и самим заниматься)

От ребенка зависит, моей в 5 лет только зашло

Да 🔥 мы в шоке какой результат за 3 месяца

У нас в саду носитель языка занимается два раза в неделю. И малышам и старшим интересно)

Дочка и английские песни поет и где-то предложениями говорит уже. Сейчас у вас отличный возраст, что бы начать. Им потом легче осваивать его, чем если начинать в школе

Носитель - это педагог ?

Если нет, то смысла не вижу, поскольку к ним часто бывают вопросы в части грамматики, сленговости и процессу обучения.

У меня advanced, плюс на работе практика постоянная, ходила время от времени в группы и была не всегда довольна.

Но конечно все индивидуально, если носитель и педагог - прекрасно 🙌🏻

По своему опыту : должна быть хорошая база, поскольку сначала основы, а после уже годам к 10-11 можно и добирать из вне, тем более, что ребёнок не растёт в двуязычной среде.

Сын начал заниматься в 5 лет, сейчас пишет, читает, базовые фразы говорит, брали индивидуально преподавателя и видим, что у ребёнка и интерес не пропал, и прогресс есть.

Я препод по английскому. Проблема раннего обучения в том, что ребёнка научат говорить "cat, dog", “Hello, my name is Natasha" и петь пару песенок - и родители уже в восторге:) А по факту ребёнка просто надрессировали на 100 слов, без умения вести диалог, строить фразы и т. д.

Поэтому я против раннего обучения по 1-2 раза в неделю. Только если это очень хороший педагог, который научит именно понимать и не бояться говорить, строить предложения, понимать на слух, а не напихает ребёнку набор слов, от которых родители пищат, а ребёнок их во фразу связать не может) и носитель, особенно без пед. образования - вообще не гарантия успеха

Лучше или детский сад английский с погружением в языковую среду, чтобы ребёнок имел необходимость говорить. И впитывал грамматику и речевые обороты так же естественно, как первый язык. Или самим с ним дома такую атмосферу создавать. Говорить по-немногу, книжки, мультики и тд. Если вы сами хорошо английский знаете.

Я за метод Марии Елисеевой. Первый блок курса beginner попробуете, он бесплатный.