Что делать, если ребёнок отказывается заниматься?
Я на грани. Путь только начинается а мне в окно хочется выйти. Ситуация : дочь 3,5 года. Говорит 10-15 слов. Речь вроде понимает. Истерики постоянные. Сейчас проходим обследования назначенные неврологом: прошли мониторинг сна, узи каналов каких то. Остался сурдолог и кровь сдать. Но она уже назначила логопеда. Но дочь отказывается заниматься. Просто бегает по комнате логопеда и берет посторонние предметы. Либо в слезах. Либо занята чем то. Короче нет толку. Я сама пытаюсь с ней заниматься но любое мое действие даже просто посмотреть книгу-истерика. Не нравится ей ничего кроме планшета. Планшет не даю. Но приходит папа с работы и даёт. Либо если она с бабушкой когда я на работе бабушка даёт свой телефон. Но если ходим просто на развивашку там дочь справляется с заданиями: сортирует по цветам, собирает танаграм ( дома тоже собирает). Но в развивавшееся нет упора на речь. Короче я просто в ауте. Жду консультацию невролога что она по анализам скажет. Но мамочки где силы взять? Особенно когда вокруг куса умников типо вы с ней не занимаетесь. А как если она орет? Книгу любую показываю бежит с криком от меня.
Комментарии
Знакомая ситуация, сменили сад на профильный, пропил тенатен, стал спокойнее
Каждое новая развивашка, будь это логопед, бассейн, лошадки и тд все с истерикой начиналось, с отказала, со слез, валяние на полу и тд, время надо привыкнуть. Так как нет речи, как ещё ребёнку показать свои эмоции, требования, никак, только мычание, крик, ор, истерика. Со временем её стало меньше, начали общаться глазами и жестами. Силу беру, в просто ничего не делаем с ребенком, не заставляю, все в игре, у неё хорошее настроение и у меня. Предложу заниматься со мной, занимается, нет так нет. А вот планшеты, телефоны полностью запрещены. Только мультики типа три кота, малышарики и звуки животных. А умников нахер шлю.
Мой начал говорить "мама, дай", "пока, дядя", "едет быстро" только сейчас. Логопед, курс реабилитации (зрр диагностирован+эпилепсия с лекарствами) не дали и половины эффекта, как месяц в саду с хорошо говорящими детками!
Тоже + за смену логопеда. Дети разные. Кто-то может сидеть за книжкой 40 минут, а за кем-то нужно бегать с пособием (не бумажным) по всему кабинету, специалист должен это понимать.
Если нет концентрации, то в первую очередь нужно развивать и удерживать внимание, чтобы увеличить время продуктивности. Вот если у Вас ребёнок может заниматься 3 минуты, то Вы 3 минуты занимаетесь, а потом делаете перерыв (пусть она поиграет в палатке, заверните ее в одеяло как гусеницу, можно «промять» тело), а потом опять занимаетесь 3 минуты и так далее. Через несколько таких занятий продуктивное время должно начать расти)
Меняйте логопеда, лучше который в игровой форме занимается. Таким деткам не подходят занятия, где от них требуется полчаса за столом сидеть или долго нужно заниматься по карточкам/пособиям. И к нейропсихологу идите, тоже поможет в плане удержания внимания
Тоже проблема действовать с мужем одинаково, не можем договриться. Ну хоть телефон и планшет никогда не давали, поэтому и не просит. Давали смотреть на телевизоре мультики, были истерики из-за них тоже. Отказались от них. Наверное с 2 недели ещё пыталась требовать и истерика ещё больше, но это было год назад.
А логопеда однозначно менять. Бесполезен конкретно этот для Вас.
Моя тоже на все предложения в отказ с истерикой идет, а вот логопед-дефектолог у нас отличная. Я дома не могу уговорить делать домашнюю работу, а на занятии она все делает. Нашла к ней подход, установила рамки и все отлично.
Желаю найти такого же логопеда 👍
И да, логопед тоже не мог завлечь сына, в итоге, сказала, что он неадекватный и никогда не заговорит. Заговорил после четырёх лет
@nabiullina89 а не подскажете - как именно занимались дома? Нам вот тоже надо, но я не знаю - что нужно делать. Картинки показываю, проговариваю...но этого мало же
@oui я сама карточки делала (раньше такого разнообразия пособий по развитию речи не было), гимнастку делали языковую
1. Договориться с семьёй строго выполнять правила использования, ограничении экранного времени
2. Вероятно, логопед не але. Такого не должно быть на занятии, меняйте
3. Умники не понимпют, что значит заниматься с ребёнком с трудностями развития
@taffimay да, сняли. Когда 4 класс окончил. Это старший. У младшего все хорошо по здоровью, как и у дочери (у неё только речь тормозит немного).
У сына куча диагнозов было, первые лет 8 было тяжело, потом постепенно все в норму пришло. Учится в коррекционной школе, нам предлагали в обычную перейти, но я отказалась.
@nabiullina89 классно, что всё сняли!!!
Сейчас видите разницу у него с ровесниками какую-то или прям норма норма?
@taffimay да такой же как и все. Различие в том, что он картавит
Логопеда значит поменять. Сколько занятий было? У спеца есть цель заинтересовать и научить, он должен это выполнять. А если у него ребёнка бегает и спец не справляется, значит не ваш логопед. О себе подумайте тоже и иногда отдыхайте и восстанавливайте силы, иначе вы просто истощены будете и потом толку от вас не будет. А вы нужна ей с силами
Просто ребёнок может удерживать внимание на чем то не дольше 2-3 минут. В развивашке куда ходили там круто. Задания меняют часто. Она не устаёт. Ей интересно. Там групповое занятие. У логопеда все наоборот. Меняли двух логопедов. Сейчас ищем третьего.
@xoma1991 попробуйте ава терапию. Они там как раз корректируют поведение. Наш себя так же ведёт, но после ава стал более усидчивый.
Были у нейропсихолога она провела диагностику сказала в каком направление двигаться