Что делать, если ребёнок в 2 года не говорит?
Мамочки, такой вопрос.
У кого детки в два года не говорили( до 10 слов), с кого начинали обследование? Невролог, логопед? Писала нескольким логопедам, но говорят, мол до 2,5 лет ждите. Я на знаю чего ждать, но и кому обращаться, тоже не знаю. Кто сталкивался с такой проблемой, как решали? Кроме режима " джун"
Лучший комментарий
Комментарии
@sestra-kristina согласна. В нашем случае это главное
Не знаю как с девочками(Дочка рано говорить начала) А вот с Сыном было, общался только звуками🙄 Обошла миллион врачей все говорили ждать до 2.6 максимум до 3 лет. И Ура в 2.6 заговорил предложениями😂😂😂
Я. Никуда не водила. В 2.3 начал слова сам повторять и вводить в речь
Ни с кого не начинали))) разговорился, сейчас болтает не заткнешь🙈
В саду в основном начал болтать, потом отовсюду новые слова забирал в копилку. Я конечно не эксперт, но мне кажется рано вы пережтваьь начали, подождите еще хотя бы пол годика, их бывает прям резко прорывает.
Ну вот хотелось бы, чтобы это сказал специалист. Ждать то можно, а если нужно было не ждать, а действовать? И потом скажут, что ж вы время то теряли. Вот этого боюсь
@sestra-kristina на самом деле понимаю, но скорее всего специалисты, которые не просто деньги выкачивают, а прям реально видят проблемы, отправят вас гулять до 3 лет вообще. Если очень передиваете попробуйте сходить к неврологу, для начала бесплатному, и посмотрите что он скажет)))
У меня. Есть подобный пост на странице. В 2.1г пошли к психиатру в поликлинике. Потому что плохо отзывалась на имя не с первого и даже не со второго раза, 10 слов или что-то похожее на них, мама/папа/дай/хочу - вообще такого не было и никак к нам не обращалась, предметы в ряд составляла, вокруг себя кружилась постоянно, понимания было мало, что мы от нее хотим, брала за руку и вела куда ей нужно, много мычала, просто сидела и "мммммм", аж бесило, могла залипнуть на одно дело и держать/крутить карандаш долгое время. Звукоподражаний ноль, ни как животные, ни как машина или поезд едет. Указательный жест в 1.3г появился, и то пару раз попользовалась и снова начала всей рукой показывать. Истинный, на постоянку только в 2.2г появился. Психиатр поставила "аутистичные черты" и направила к неврологу. Невролог назначил ЭЭГ 15мин (хотя на самом деле такое короткое ЭЭГ не эффективно), пройти Лора и взять у него направление к сурдологу. По ЭЭГ было всё в норме, невролог в ПК как обычно выписала препараты и сказала ждать дальше. Меня это не устроилась. Дочь прошла обследование полное по слуху (там и аудиоскринг как в роддоме, но самое важное это КСВП - я не буду писать подробно о методах, в интернете всё понятно написано). УЗИ сосудов головы и шеи. ЭЭГ дневного сна. Асвп - его мне вообще мамочка на форуме тут посоветовал. По всем исследованиям, кроме асвп норма. По асвп снижение фонетического восприятия, небольшое вовлечение мозжечка (он не только за координации отвечает, но за речь и мышление) - надо развивать, так же снижение ответа на новую информацию. Параллельно пока исследования проходили, начали заниматься с дефектологом 3 раза в неделю платно. Так же я сходила платно по рекомендации (тоже здесь посоветовали) к неврологу. Она всё рассказал, расписала план "лечения" и рекомендации. Там и массаж шейно воротниковой зоны, ЛФК, физиотерапия - это всё можно бесплатно получить в поликлинике, что мы сейчас и делаем. Развиваться координацию. самое основное это занятия с дефектологами, плюс можно психолог (развитие поведения) и типа соц педагога (развитие понимания). Выписала препараты, пусть кто-то говорит , что нет препаратов запускающих речь, да, я соглашусь. Если просто их пить и ждать чуда когда заговорит, то да. Но возможно, в совокупностью с занятиями, они дадут эффект. По крайней мере, я сказала бы , что прям большой прогресс пошел спустя 2 нед после начала их приема. А до этого мы уже месяц занималось со специалистами. По итогу, сейчас месяц пьём препараты и 2 месяцу занятий + дома каждый день тоже занимаемся - важно научить дуть (через свисток мы научили), артикуляционная гимнастика (хотя бы по несколько минут в день), всё под ритмичную песенку, чтобы ребенок повторял за вами, прям брать его руки и делать, даже если он не хочет. Дочка научилась слушать, выполнять то, что её просят, стада более усидчивой, появилось мама/папа, много звуков, ещё больше своего лепета, слова прям новые, даже что-то похожее на предложение, но своим языком. Я наконец услышала звукоподражания. Показывает животных, цвета , фигуры. Стало вообще больше понимания, отзывается хорошо на имя и ещё много мелочей. Перестала кружится, мычать. В общем одни улучшения. И у нас в СПб в каждом районе есть Отделение раннего развития до 3х лет, бесплатно. Может есть что-то у вас похожее, там как раз занятия со всеми специалистами вплоть до адаптивной физкультуры. Мы ещё там тест прошли, компьютер анализируется ответы. Вопросы на речь, самообслуживание, понимание, крупная/мелкая моторика. Всё кроме речи и понимания на ее возраст. Речь на 1.4г развита, а понимание на 1.7г. Надо развивать понимание и речь пойдет. А ещё забыла, начала только только книги рассматривать, проявляться интерес к ним, возьмёт сама, сядет и начни смотреть, а до этого вообще никак. Ещё кстати, только на этих занятиях научили части тела показывать, как на себе, так и на других.
Какая вы молодец!! ведь могли «ничего не делать до 3х, это же норма»
Ого у вас история. Целый квест пришлось пройти. Главное, результат! Ну у меня не так, конечно. Малышка откликается на имя и когда к ней обращаются, знает цвета, фигуры, звуки животных, очень хорошая память, ходим на развивашки, воспитатель хвалит. Рисует, обожает клеить и лепить, тетрадь пиши стирай, наша любимая.
Обращается к нам, зовёт- мама, папа. Единственное, не говорит. Очень мало и остальное на своём болтает.
@sestra-kristina я бы в вашем случае пошла бы на занятия просто к дефектологу
Невролог изначально. Потом отправила уже к логопеду
В 2 года тоже очень мало говорил. В основном звуки, слоги. В 2,4 прорвало, стал все подряд повторять. Никуда не обращалась, потому что видела, что все понимает, значит, пассивный словарный запас большой. Так и продолжали расширять пассивный, потом и заговорил. Если не понимает, то начинала бы искать враче, а так просто разговаривать, читать, развивать крупную и мелкую моторику
Я водила к нейропсихологу до 2ух лет.
Сейчас в логоцентр записала на обследование
Нейропсихолог. Надо почитать хотя бы, кто это))))
@sestra-kristina вот это Вам тут насоветовали 100500 специалистов))
Подождите ещё не много, возраст же ещё позволяет
Сходили к нескольким неврологам, осмотрели, поговорили с нами, задавали разные вопросы. Сказали ждать, всё будет. В 2и6 было слов 10 (может и меньше). В 2и9 пошёл в сад, а к 3 уже говорил обычной речью, предложения, много слов.
Не первый раз слышу, что детки которые не говорят сначала, начинают потом сразу болтать в обычном темпе)
@natalushka___ я сама удивлена. Причём стала замечать, что у сына речь чище сейчас, чем у тех детей которые начали говорить "во время". В нашей группе в саду у многих каша во рту. А у моего все звуки на месте. Мы нигде не занимались, читать книги он долго не давал, слушали много аудиоскзаок.
Мы говорим всего пару слов, явно не 10, в панику не в падаю, вижу, что дочь просто ленится.
Уверена, что ещё заговорит, все же детки разные.
Говорит, мама, папа, ляля, на, тата (тётя) и зизда (звезда).
Онлайн курс Олеси Левкиной помог запустить речь.
Так были у невролога, ЛОРа, и проверяли слух в сурдоцентре.
В 2,4 как прорвало. Сам длинными предложениями стал.
Невролог, логопед и нейропсихолог для диагностики. Занимаемся с 2,2 лет. У сына зрр. Сказали,вовремя пришли