Что делать, если ребёнок плохо говорит и понимает речь?
Здравствуйте. Хочу с вами поделиться
Моему малышу 2,4 , он плохо говорит. И плохо понимает обращённую речь.
Понимает , часть из бытового. И отдельные слова в основном , сейчас понимание лучше чем в 2 годика.
Указательный жест есть , разделеное внимание отсутствует. За мои указательным жестом смотрит в ту сторону которую показываю, откликается, но не всегда может и игнорировать .
В основном это происхолит после просмотра мультфильма .
Зрительный контакт есть , но не всегда .
Бывает смотрит на мою реакцию , бывает нет , в игре редко смотрит в глаза, нужно уловить
Когда просится на ручки смотрит в глаза и тянется ко мне .
Коммуникация конечно практически провал, если что то нужно либо приносит, либо показывает куда нужно идти, в игры зовёт, то есть если рисует зовёт меня тянет за руку, даёт карандаш и мы вместе ресуем.
К детям идёт , улыбается , но играет не долго, в основном это бег, за детьми, трогает их, догоняет, если за ним бегут убегает.
Его игры это догонялки , прятки , на этом все .
Игры дома в основном это сотеры , просто покатать машину , они примитивные , недавно начал кормить животных, делать уколы, но сам никогда не заведёт игру, лишь с помощью
Из странностей редко крутит колеса , не долго , может грызть игрушку или карандаш, его любимое дело разносить дом, любит все раскидать, достать, может сложить может нет. Двигает стулья залазиет везде.
Повторяющегося поведения нет., но парень будто в вакуме , в своем мирке .
В котором есть свои правила .
Не любит когда заставляю показывать животных , показывает но не охотно , показывает так же части тела , уши , глазки. Рот , носик .
На мою улыбку реагирует улыбкой .
Любит нежности обниматься , массажи .
Целует маму и папу .
Ко мне тянется больше чем к папе .
На попытку заниматься в основном протест
Выполняет просьбы , по типу дай , дай укусить , поцелуй , идём кушать, садись, ложись, дай ручку, дай ножку, обними
Принеси , унеси , не реагирует .
На имя раньше плохо реагировал сейчас откликается чаще, прибегает из другой комнаты.
Проблема в поведении, остро реагирует на запреты (падает на пол и плачет)
Я понимаю что все что я рассказываю похоже на РАС , но мне не хочется в это верить , есть ли у меня хоть маленькая надежда что это не он .
Речь лепетная больше, иногда говрит на, дай, мама, папа.
Обошли невролога, психиатра, прошли пмпк.
Сделали ЭЭГ.
Стали заниматься с психологом, дефектологом.
Вот такие вот дела.
Хотела бы узнать были ли у кого то похожие истории, и что с этим вышло.
Комментарии
@valentinadasha они на свой возраст не понимают. Даже воспитатель в садике это видит.
У меня это мнение спецов, у которых дети занимаются на регулярной основе, а не разовые консультации (истории про испугался заплакал не про нас). Дефектодог из службы ранней помощи, с ней год уже сотрудничаем периодами. Нейроспихолог в базе - клинический психолог, с ней олна с лета, вторая месяц занимаются. Дети обучаемы, хорошо пашут по 20-30 минут без усталости, если им дают инструкции в упрощенном формате, с визуальнлй поддержкой, разложенные на этапы и тп. Как только это обычная инструкуция для трехлетки (в садике), все сидят занимаются, мои встают и уходят, тк не понимают. В этом и есть отличие детей понимающих речь по возрасту и нет
@valentinadasha прогнозы туманны. Логопед не даёт: надо работать с чем есть, никто не может знать точно, как будет. Она работает с тяжёлыми детьми, мои ей кажутся ваще норм.
Психиатр и невролог говорят, что компенсируются, но это длительное мероприятие, до школы - средней школы.
Нейропсихолог говорит, что если в три года понимание речи не полное, то оно редко когда становится полным, и это речевая школа.
@valentinadasha ну она строгая дама, да))) но результат последнего месяца, кмк, в значимой степени от её занятий
По описанию на моего похож. Нам все врачи ставили зпр с аутичными чертами. Направили в коррекционый садик. Занятия с логопедом, дефектологом. Пока естественно никаких прогнозов не дают. Только двое сказали, что это не РАС и есть хороший потенциал.
@ig...marina как думаете что подталкнуло на скачок?
Возраст?
Занятия? Если занятия то какие?
@mamapampam12 мне кажется занятия. Мы как в 3 года узнали диагноз. Стали много заниматься. Я сперва сама с ним занималась каждый день, разные сортеры, пазлы, головоломки, сортеры. Прям сидела заставляла, хоть немного но делал. Заставляла пальцем показывать, его пальцы сама загибала6и тыкала куда надо. И так каждый день. Потом стали ходить к дефектологу, психологу и ава Терапевту. И прям развитие хорошо пошло. Пол года упорных занятий и летом мы много с ним гуляли ездили в разные места, после Питера у него прям интерес проснулся ко многому, до этого правда были дикие истерики. Думаю всё это и дало такой результат. Плюс я как попугай хожу с ним и всё объясняю,каждую мелочь стараюсь ему объяснить. Ещё на телефон установили карточки домана, по ним он всех животных выучил, потом транспорт и пр. Мультики сократила, стал более спокойный. Когда бесконтрольно смотрел, психовал, швырял всё, у нас все игрушки разбиты и телевизор разбил с психу. Сейчас меньше психует, но игрушки швыряет и дерётся когда не по его что-то.
@valentinadasha да бесплатно. От пмпк получила заключение, в нем вписали типа нужны занятия с лого, псих, дефектологом и изо. Потом обратилась в садик и они сказали, что можно ходить на доп. Сдали им кучу доков и всё.
У нас в 2,4 было все тоже самое и врачи в один голос говорили, что это всего лишь зрр. Мы сейчас делаем упор на дефектолога и понимание речи и сама речь развивается все лучше
У нас все тоже самое точь в точь,только нет ещё речи,вообще ничего не говорит.Вам врачи что говорят?
@mamapampam12 у нас нет истерик и откликается,в глаза смотрит,ходит в обычный сад,а так все тоже самое
@mamapampam12 а на комиссию вас кто отправил?в 2 года?Я думала комиссия в 3 года 🤔
@alexandra111o сама отправилась, мне для реабилитаций нужно, какие, никакие занятия
Тоже зпрр с ач. За последние полгода хороший прогресс. Но и разница с нормотиптчными детьми всё очевиднее. Диалога нет, вопросы не задают, с другими детьми и друг другом не общаются. Речь простая фразы из 1-3 слов, в основном просьбы. У одной понимание речи получше, есть сравнения мало-мальски и аналогии, у второй сюжетно ролевая игра есть.
Ходят в обычный сад, пмпк в ноябре. Логопед-дефектолог, нейропсихолог стабильнл последний тмесяй посещают