Про привязанность наглядно

Про привязанность наглядно

Переодически в разговорах мам всплывает тема привязанности. Некоторые ссылаются на то, что это лишь теория в психологии. Ребенок в месяц не страдает, если мама улетит на Бали на недельку другую. Ничего страшного не будет, если на руки не брать. Ребенку главное быть чистым, сытым и высыпаться.

Так вот сегодня хочу рассказать о трех экспериментах, где все эти убеждения разобьются о реальность. Все они круто изменили отношение к детям, в частности работу детских домов.

1. «Природа любви» – так называется эксперимент американского психолога Гарри Харлоу. Это не самый этичный эксперимент, однако польза для людей, по мнению автора, важнее.

Ход эксперимента: Для детенышей макак, отлученных от родной матери в первые 12 часов жизни, были созданы два манекена «мам». Один с бутылочкой и из проволоки, второй обшитый мягкой тканью с встроенной электролампой. Было создано две группы по две обезьянки. Первой группе в клетку поместили кормящую проволочную «маму» (в то время, как мягкая была без бутылочки), а другой группе — наоборот. Вне зависимости от того, какая «мама» выступала в роли кормилицы, малыши предпочитали теплую и мягкую.

Вторым этапом оставили только по одной маме с бутылкой. У испытуемых с проволочной мамой нарушился стул, они реже подходили к «матери», появились яктации (раскачивание для успокоения), что и дало миру понимание, что важно удовлетворять не только физические потребности ребенка.

Третий и четвёртый этап изучали влияние страха. Все детёныши бежали к мягкой маме. И даже когда сделали маму с шипами/сбрасывающую с себя/трясущуюся, детеныши все равно выбирали ее.

Результат: До 1950х господствовала теория воспитания, по которой не следовало баловать ребенка тактильным контактом. Харлоу же доказал, что ребенку жизненно необходимы объятья матери. Также он пришел к выводу, что главная функция кормления грудью – физический контакт матери и ребенка. По результатам эксперимента изменился и рынок детских товаров, большое распространение получили «кенгуру». В приютах стали брать детей на руки для кормления из бутылки.

2. Через чуть больше 10 лет выдающийся психолог Мери Эйнсворт продолжила эксперименты по расширению понятия привязанности. Подтолкнули ее к этому наблюдения за детьми в Балтиморе и Уганде. Было выявлено, что все дети «говорят» с матерями на одном языке привязанности. Только дети из Африки постоянно при маме, а в США нет, что создавало разные реакции на незнакомое. Так появилась «незнакомая ситуация».

Ход эксперимента: В помещение, оборудованное под игровую, входили мама и ребенок 1-1,5г. Три минуты давалось, чтобы ребенок освоился. Затем в комнату входил незнакомец, следующие три минуты он старался наладить контакт. Затем мать выходила, оставляя ребенка с чужим человеком. После она возвращалась, а незнакомец выходил. И выходила снова, оставив одного, ещё через три минуты. К ребенку вновь заходит незнакомец и в конце возвращалась мать.

Поведение детей при этом сильно отличалось, некоторым сокращали время из-за сильного беспокойства. Всего двадцать минут помогли сформировать основные типы привязанности:

* Надежный – ребенок вел себя спокойно и уверенно, возвращению матери радовался. Матери этих детей были вовлеченным, дома дети практически не плакали.

* Избегающий – равнодушное отношение детей к уходу и возвращению матери. Это был их защитный механизм. Дома они много плакали и проявляли больше негативных эмоций в момент разлуки.

* Тревожный – детям не были интересны игрушки, они вжимались в мать. Они плакали, когда мать уходила, но по возращению не тянулись к ней. Дома эти дети получали не однозначные сигналы – матери то были отзывчивы, то игнорировали сигналы ребенка.

Результат: Это было первое исследование, позволившее оценить не только когнитивные функции, но и социальные. «Незнакомая ситуация» позволила оценить влияние младенческого опыта на взрослую жизнь. Это побудило научное сообщество отказаться от ряда теорий и продолжить изучать тему дальше.

3. Несколькими годами позже был снят документальный фильм «Джон» о влиянии разлуки с матерью. Джеймс и Джойс Робертсон были социальными работниками. К ним обратилась семья полуторагодовалого Джона. Семья недавно переехала, так что человека для присмотра у них не было, матери необходимо было отправиться в роддом, а отцу работать. Конечно, родители не были рады такой перспективе, однако временное помещение в приют было единственным выходом. Они также дали согласие на съемку.

Создатели фильма старались максимально сохранить естественный ход ситуации. Отец приходит к Джону, и поначалу мальчик хорошо ест, играет и ведет себя адекватно для его ситуации. Воспитатели пытаются его утешать, однако все время уделять внимание они не могут. На вторые сутки ребенок начинает сосать палец. Приходу отца также рад, однако за обедом отказывается есть, плачет. Отталкивает других детей от воспитателя. На визит отца не сразу реагирует, поскольку тот не собирается его забирать. Мальчик утешается одеялом из дома. Через неделю Джон ластится даже к экспертам, ведущим съемку, обнимает плюшевую игрушку. Он безразличен, не ест, плохо спит, воспитатели уже не могут успокоить. На десятый день мама возвращается, однако ребенок не смотрит ей в глаза, вырывается, не позволяет себя успокоить.

Результат: Робертсоны поддерживали связь с семьей Джона после его возвращения домой. Родители делали все возможное, однако опыт разлуки оказался для Джона очень травматичным.

Фильм вызвал массу дискуссий о формах воспитания в семье и в приюте. Было принято решение по возможности помещать детей в временные приёмные семьи или семейные детские дома.

Копии фильма были распространены везде, кроме Западной Европы и СССР. Однако фильм получил много критики, люди просто отказывались принимать факт наличия таких детских домов, как в фильме, и практики отдавать туда детей на время.

По первому и третьему можно найти видеоматериалы, однако я не рекомендую беременным и впечатлительным.

Я не хочу навязывать вину за отлучки не по возрасту и прочее. Они у многих вынужденные были. Но мы, мамы, должны быть информированны, должны уметь компенсировать свои поступки, искать достоверные источники, слушать себя, а не глас общества про ничегонепонимающих детей.

Полезно? Оставь ❤️ и комментарий, чтобы больше мам увидело.

#alubali_уход