Почему нельзя играть в непонимашки с ребенком, который плохо говорит?

Почему нельзя с ребёнком, который плохо говорит или вовсе молчит, для стимуляции речи играть в "непонимашки".

*непонимашки- близкий для ребёнка человек на постоянной основе говорит, что не понимает его, хотя понимает)

Речь не про искреннее непонимание, а про притворство!

Начнём с того, что одна из функций речи- коммуникативная, т.е. чтобы речь состоялась ребёнок должен ХОТЕТЬ общаться. Таким образом, когда родитель на желание ребёнка взаимодействовать хотя бы тем способом, на который он пока способен( отдельные звуки, жесты, слоги ), реагирует словами "я тебя не понимаю", он снижает мотивацию ребёнка к взаимодействию, ведь какой в том смысл, если тебя постоянно не понимают.

Многие лечили зубы и знакомы с анестезией. Вспомните, это ощущение- пол языка не чувствуешь,

и если им подвигать в стороны даже не поймешь , в какой стороне он сейчас вообще находится.

Есть дети, у которых нарушен соматогнозис и они не понимают, где, какая часть тела, где там язык и, как им управлять или с гипо(гипер) тонусом, когда язык неспособен принять ту или иную позу, он либо слишком слаб, либо стоит комом.

И как же фраза "я тебя не понимаю" скорректирует все нарушения ребёнка моментально и он тут же ответит на все ваши вопросы?)

Попахивает обесцениванием реальных трудностей ребенка🤔

(Причины у всех разные)

Почему меня это так тревожит и действительно очень для меня переживательно.

Мама, папа- самые близкие люди, кто, как ни они должны понимать, помогать, поддерживать. Тебя не понимают на площадке, в саду, тётя в магазине, и даже самые родные. Это очень давит на ребёнка эмоционально. Он может замкнуться и сложнее будет проходить пусть к становление качественной речи.

Кому интересно, можно почитать про детскую депрессию)

Чем заменить "я тебя не понимаю" -

-Выслушать и произнести вслух чётко то, что сказал ребёнок;

- попробовать начать слово, сделать паузу, чтобы ребёнок продолжил(начинать с простых слов!),

-поддерживать ребёнка, хвалить за любое его желания делиться с вами, используя любые средства коммуникации, но озвучивать их самостоятельно и помогать озвучить ребёнку, но не наседать.

Не нужно читать мысли ребёнка и исполнять их. Ребенку нужно помогать в преодолении его трудностей, а не требовать, чтобы он преодолел их самостоятельно😊