Итак, первая четверть подходит к концу✊, славатебегосподи, и у меня к этому моменту появилась пара школьных зарисовок.
Сегодня будет зарисовка про первый
класс🤓.
По моим наблюдениям уже третья ходка в первый класс имеет те же пункты, что и предыдущие. Плюс добавим мнение многочисленных учителей и воспитателей.
Так вот, с какими же проблемами сталкивается первоклассник и, соответственно, родитель?
📌Успеваемость. От слова «успеть».
В первом классе нет оценок, как таковых. Но всё равно есть система оценивания. Например, смайлики, шкала, дерево с листьями итд. Так же поправки и замечания красной пастой в тетрадках и прописях. Так же можно заметить, что у юного школьника совсем не получаются, казалось бы, элементарные крючки, элементы букв, ровные линии; строка куда-то уезжает и косит. Всё это фигня, ребёнок привыкает- скажут многие родители. Но печаль в том, что особо нет времени привыкать, нужно вливаться в ритм. А ребёнок не готов. Психологически. И не имеет навыков. И я сейчас не про умение читать и писать.

Поэтому хочу повторить в который раз, ЧТО именно должен уметь школьник:
📍самообслуживание. Ну ненормально, когда бабка в три погибели шнурует внуку ботинки или завязывает шапку. Ребёнок должен сам уметь переодеться. Причём, быстро! На физ-ру в том числе. Перемены короткие, пуговиц много. Учите заранее!
Дайте самостоятельность! Это уже по силам и по возрасту.
📍знание в лицо своего портфеля.
Чтобы не рыться там сто лет, в поисках клада. Всё должно лежать по своим местам, естественно собирает портфель САМ ученик.
📍ориентация в пространстве. Понимать, где верх, где низ. Куда вправо, куда влево. Понимать предлоги за, перед, вместо. Плюс понимать время, хотя бы на уровне: вчера- завтра-утро- день-ночь.
📍умение слУшать и слЫшать инструкции и последовательно выполнять несколько действий. Например: «ребята, сейчас мы выходим из класса, идём строем в столовую, моем и руки и проходим к нашему столу».- 4 действия в определённом порядке.
📍режим сна-питания-отдыха. Тут всё понятно. Это избавит от сонливости, лени, болезней.

Это всё позволит дитю не тратить время на розыски чего-то в портфеле, на суматошные сборы, волнения итд, а позволит сконцентрироваться на получении знаний, на неспешное красивое написание итд.
📌И да, оооочень большая подмога в этом деле- это дошколёнок, который находится в школе. Поверьте мне. Да, они там делают почти то же, что и везде: математика (размер, форма), развитие речи (рассказы по картинкам), творчество (рисование, лепка итд). Но! Это всё происходит в стенах школы. За настоящей партой, с доской, со звонком, со школьным учителем, ориентацией по этажам.
В общем-то ерунда, но дети, которые ходили в дошколёнок, чувствуют себя гораздо свободнее и увереннее, потому что они знают законы школы.
Я это вижу по ребятам который год и могу сравнивать. Те дети, которые посещали занятия, влились вообще без привыканий, проблем, слёз- как по маслу. Они более устойчивы к повышению голоса и замечаниям. Тем, кто не ходил- сложнее. Тут и слёзы от того, что папа не помахал в окно, и обида на то, что не подождали итд. Поэтому настоятельно рекомендую перед школой ходить в дошколенок. С 1 окт по 30 апр один раз в неделю даёт много шансов на мягкий вход в школьную жизнь.
И да, не пишите🙄, что «ой, да мой никуда не ходил, и всё отлично!» -конечно, есть и такие дети, но вы этого не узнаете, пока не поступите в школу.
Как говорится, лучше перебздеть😅.
Всем беспроблемного первого класса😁.
#мамаЛерапрошколу