Как научить ребёнка читать?

Вот советы «да бросьте, в школе научится» я бы на вашем месте особо не слушала. Тут выше верно написали, все школы разные, но в серьезных школах и у сильных учителей спрос будь здоров. Они уже вовсю прописи пишут и каждый день читать просят по две страницы текста! Две! Это прочитать нужно несколько раз и понять🫣 Мой такой же был, я его с учебой не доставала, математика/логика ещё нормально давались, и в садике сильно занимались с ними, а буквы они начали учить в том году, и учили чисто букву, а нужно было уже сразу разбирать слоговую таблицу. Он ничерта не запоминал и не хотел у меня, я тогда купила букварь Шамиля Ахмадуллина, там более игровая форма, вот по нему буквы выучили сами + в конце уже есть простые слова на чтение, ему их легче было освоить, нежели стандартные слова из букваря.

Короче учили буквы + я сама рисовала к каждой букве слоговую таблицу. Но читал тоже очень плохо, ничего не понимал. На лето от него отстала, сейчас началась в школе подготовишка, и там по рабочим тетрадям они сразу проходят букву + слоги с гласными (твёрдые и мягкие) и потом слова и предложения. То есть уже чтение вовсю. А в саду до сих пор буквы повторяют….

Мой либо дорос, либо понял, что деваться некуда, но начал за последний месяц уже лучше складывать слоги в слова. Они получается проходят в школе букву+ читают слоги вместе, и я вижу результат. Ему дома со мной легче уже даётся чтение, уже больше понимает. Конечно до идеала ещё работать и работать, но учитель есть учитель. Смогла объяснить и показать, что ребёнок понял.

Интереса до сих пор у него нет, сам не просит и не бежит что-то читать (как с той же математикой, к примеру), но читать хотя бы стал уже с пониманием.

Ещё я купила рабочие тетради Колесниковой, там разбор по слогам идёт + очень хорошо помогает ребёнку слышать звуки, определять твёрдые и мягкие, делить на слоги. После прохождения очередной буквы идут небольшие слова из слогов, которые тоже уже прошли. И так по нарастающей + картинки, можно понять, о чем читаешь. Параллельно по ней немного занимаемся, хотя бы понимание идёт легких слов.

Я вообще себе поставила цель, что если до нового года у нас будет продолжаться эта проблема с пониманием слов/долгим чтением/всё равно есть слоги, которые тяжело ему даются (со смягчающими гласными), то я найму репетитора и вручу его ей. Потому что я не педагог, все дети разные, тупо сидеть читать букварь мало кто будет. Моему нужен подход в игровой форме, чтобы параллельно и пописать/порисовать/разделить. А не просто сидеть и читать. От букваря он у меня шарахается только так))) Но в рабочих тетрадях более-менее привык заниматься.

Ещё для подготовки к школе очень хорошие тетрадки есть «фонетические рассказы и сказки», там вы сами читаете, но после текста есть задания сначала на пересказ, а потом на разбор слов по тем же слогам, либо найди букву/прочитай слово/услышь нужный звук.

Это не по теме чтения, но в школе тоже им важно, чтобы ребёнок мог слышать текст, разбирать слова и делать пересказ. Просто мы первое время делали упор на математику, прорешивали Петерсона книжка за книжкой, а потом возник этот пробел с чтением и пересказом. Может через рассказы его заинтересует…

Вот советы «да бросьте, в школе научится» я бы на вашем месте особо не слушала. Тут выше верно написали, все школы разные, но в серьезных школах и у сильных учителей спрос будь здоров. Они уже вовсю прописи пишут и каждый день читать просят по две страницы текста! Две! Это прочитать нужно несколько раз и понять🫣 Мой такой же был, я его с учебой не доставала, математика/логика ещё нормально давались, и в садике сильно занимались с ними, а буквы они начали учить в том году, и учили чисто букву, а нужно было уже сразу разбирать слоговую таблицу. Он ничерта не запоминал и не хотел у меня, я тогда купила букварь Шамиля Ахмадуллина, там более игровая форма, вот по нему буквы выучили сами + в конце уже есть простые слова на чтение, ему их легче было освоить, нежели стандартные слова из букваря.

Короче учили буквы + я сама рисовала к каждой букве слоговую таблицу. Но читал тоже очень плохо, ничего не понимал. На лето от него отстала, сейчас началась в школе подготовишка, и там по рабочим тетрадям они сразу проходят букву + слоги с гласными (твёрдые и мягкие) и потом слова и предложения. То есть уже чтение вовсю. А в саду до сих пор буквы повторяют….

Мой либо дорос, либо понял, что деваться некуда, но начал за последний месяц уже лучше складывать слоги в слова. Они получается проходят в школе букву+ читают слоги вместе, и я вижу результат. Ему дома со мной легче уже даётся чтение, уже больше понимает. Конечно до идеала ещё работать и работать, но учитель есть учитель. Смогла объяснить и показать, что ребёнок понял.

Интереса до сих пор у него нет, сам не просит и не бежит что-то читать (как с той же математикой, к примеру), но читать хотя бы стал уже с пониманием.

Ещё я купила рабочие тетради Колесниковой, там разбор по слогам идёт + очень хорошо помогает ребёнку слышать звуки, определять твёрдые и мягкие, делить на слоги. После прохождения очередной буквы идут небольшие слова из слогов, которые тоже уже прошли. И так по нарастающей + картинки, можно понять, о чем читаешь. Параллельно по ней немного занимаемся, хотя бы понимание идёт легких слов.

Я вообще себе поставила цель, что если до нового года у нас будет продолжаться эта проблема с пониманием слов/долгим чтением/всё равно есть слоги, которые тяжело ему даются (со смягчающими гласными), то я найму репетитора и вручу его ей. Потому что я не педагог, все дети разные, тупо сидеть читать букварь мало кто будет. Моему нужен подход в игровой форме, чтобы параллельно и пописать/порисовать/разделить. А не просто сидеть и читать. От букваря он у меня шарахается только так))) Но в рабочих тетрадях более-менее привык заниматься.

Ещё для подготовки к школе очень хорошие тетрадки есть «фонетические рассказы и сказки», там вы сами читаете, но после текста есть задания сначала на пересказ, а потом на разбор слов по тем же слогам, либо найди букву/прочитай слово/услышь нужный звук.

Это не по теме чтения, но в школе тоже им важно, чтобы ребёнок мог слышать текст, разбирать слова и делать пересказ. Просто мы первое время делали упор на математику, прорешивали Петерсона книжка за книжкой, а потом возник этот пробел с чтением и пересказом. Может через рассказы его заинтересует…

Не по теме, но помню как мама орала и пыталась меня учить читать. А я ревела и вообще так себе воспоминания. А в школе махом научилась и была первой по скорости чтения и выразительности, читать люблю до сих пор.

Так вот, может ну его. В школе научится)

Я тоже так парилась и если посмотреть наш букварь (храню как память 😅), там видны все мои психозы 😅😅😅

В общем бросила это дело , т к и дочке было в стресс , мне ещё хуже видимо 😅 через пол года сама ко мне подошла с этим букварем и говорит давай ещё раз попробуем почитать , кажется у меня получается (сама видимо попробовала). И с этого момента стало легче, буквально за месяц научились читать. Ттт в школе получше многих читает.

Так что не переживайте , время придёт.

Нам было столько сколько и вам)

Дочь, после подготовки к школе, водила к репетитору июнь-июль, там училась она читать по слогам, буквы до репетитора знала не все. Ну подготовка в школе хрень полная была. Оказывается, у них дети должны уже читать не по слогам, а бегло перед школой и решать уравнения к первому классу. Я в шоке была, честно.

Методика Зайцева - моя любовь. До неё тоже тяжко шло

Не загоняйтесь по чтению в школе научится. В подготовке к школе и без чтения огромный объем знаний требуется. Сказки основные в классическом сценарии, дни недели, месяцы, время года, время суток, животные домашние, дикие, растения, растения и животные живущие в вашем регионе и это только малая часть, поищите в интернете.

По букварю читали. Скину сейчас фото. Так научила старшую,так буду учить младшую. В 1 классе уже читаю они

О, такая же ерунда была. Как только не объясняла, как только не писала и какие только карточки и книжки не покупала, говорила ну представь, что один вагон присоединился к другому. Не заставляла только, чтоб не отбить чтение. Потом в садике педагог научил. Видимо всему свое время. Но короткие слова только пока читает сейчас и короткие предложения из простых слов.

В школе быстро научился 😊