Вопросы логопеду из Минска
#вопрослогопеду
Доброе утро!
Давно мучает какой-то вопрос? Надо бы сходить на консультацию к логопеду?
👇🏻
Задавайте вопросы про развитие детей, занятия с логопедом, работу логопеда, логогруппы, книги и игры и др.
Для тех, кто меня не знает, представлюсь: Алина, логопед из Минска. В прошлом логопед детского сада и преподаватель БГПУ, ныне частный логопед и автор вебинаров, курсов, логопедических пособий.
В инсте веду блог logokinder.
Работаю с неговорящими малышам, развиваю речь и ставлю звуки детям и взрослым.
#логопед #логопедминск
Комментарии
@marina_zhur, скорее всего нужны уже занятия, если в 3.3 г 60% речи ребенка нельзя понять окружающим кроме родственников.
Вероятно, есть нарушение слоговой структуры ссылка
И еще посмотрите пост про «речь на своем языке». ссылка
@alina_fox_logoped, интересно, нарушения слоговой структуры нету, все слова называет как есть, барабан, черепаха повторяет правильно, просто некоторые слова он говорит будто бы нечетко, не каша во рту, а просто не совсем понятно как говорит
Понаблюдаю еще как в новом саду, в старом его понимали отлично
Спасибо 🙏
@marina_zhur, если каша во рту, то тоже надо к логопеду. Ждать не особенно поможет, каша так и будет с возрастом
Здравствуйте. Может вы мне подскажете есть ли в Минске какие -либо центры для детей для занятий дыхательной гимнастикой. У ребенка все звуки есть,но проблема в речевом дыхании. Говорит на вдохе,не хватает воздуха - заикается.
Здравствуйте
Нужен логопед, который работает с заиканием
ссылка
ссылка
Можно и я задам вопрос?)))
Ходим к логопеду и занимаемся сами дома:
-Дифференциацией шипящих, глухих, звонких.
(Ж, С-Ш, Ш-Щ, Ч-Ш, Л -ЛЬ, В-Вь, Р-Рь), Но с Р немного ещё проблема, научились только говорить (Дра-Дро - Дру, Тра - тро - тру) и слова с этими буквами.
Словосочетанием и фразами на эти звуки..
Всё получается, когда только занимаемся .
После занятия, все остаётся как и было...
СаСа - вместо Саша, ПокуСаем - Покушаем, побеЗали - побежали...
Уже и Алфавит выучили и читаем, но произношение в обычной жизни, как у ребёнка 3х лет.
Что ещё можно подключить???
Занимается после логопеда на дому по этой методике :
ссылка
Спасибо за ответ.
Для автоматизации звуков вот что можно сделать ссылка
Чтобы создать у ребенка мотивацию следить за своей речью
ссылка
Плюс развивать фонематический слух. ссылка
Здравствуйте, стоит ОНР 3 степени у ребенка (скоро 6 лет). Звуки все стоят, но вместо Р говорит Л часто (поправляю). И не может сказать "нравится"- рнавится, дрнавится. Экскаватор вообще из зоны фантастики. Логопед автоматизирует сейчас Р в саду, и уходит через 2 недели. Вопрос, как я могу дома заниматься, по каким книгам ? Вот тоже, имя папы говорит Шаша (Саша), так и пишет Шаша, и во многом так. Боюсь в след сентябре в школу и нам капец..
Здравствуйте
Нужно продолжать занятия с логопедом. Нарушения устной реши будут влиять на письмо и чтение. По вашим примерам нужно развивать слоговую структуру, дифференцировать свистящие и шипящие, развивать фонематический слух.
Для занятий дома. Слоговая структура ссылка
Дифференциация свистящих и шипящих
ссылка
И вот здесь посмотрите книги по разным проблемам ссылка
Здравствуйте, подскажите пожалуйста в каком направлении двигаться, дочь 4 года ,не выговаривает шипящие звуки и букву р,в основном говорит неплохо. Предложения составляет неидеально, лёгкие фразы говорит,а уже сложное предложение ,ей сложно сказать, соответственно диалог тоже везти тяжело?
Сыну , почти 2 года,не говорит вообще, скудный словарный запас,мама, папа,Ам , ням, туда , тут ,там и все, звукоподражания животных некоторых знает.Речь, обращение к нему понимает и выполняет действия, может показать пальчиком где что находится.Как только начинает что-то пытаться сказать,на своем татарском,будто что-то мешает, ждать до 3 лет точно не буду,ибо много печальных примеров? Может подскажите , какие нибудь игры,на что лучше сделать акцент и т.д?
Здравствуйте
Со старшей дочкой нужно обратиться к логопеду. Шипящие и р еще допустимо по возрасту, а вот с диалогом и предложениями нужно разбираться.
Игры для сына ссылка
На чем сделать акцент смогу подсказать только после диагностики, заочно этого не узнать. Может, на слуховом восприятии и различении звуков. Может, на моторике, моторном переключении. Может, на преодолении речевого негативизма. Может, на соматогнозисе…
@alina_fox_logoped а вы проводите диагностику?
@nastasy26, да, провожу. 45 р диагностическая консультация, 1 час. Записываю в чате в вайбере. Несколько раз в месяц появляются окошки, вывешивающий их в вайбере
БЫВАЮТ "выскакивает " полное слова .
Пока (вместо ка или по )
Идём
Теди (имя 🐕 )
Галя
Саша
Тетя
Дядя
Вот нормы развития слоговой структуры в зависимости от возраста (как четко дети могут произносить слова) ссылка
Папа ,моти(смотри ),мама ням -ням
Я всё села (я все съела )
Я сам и т .д
Элементарные слова и предложения говорит,например :
Мама ,где папа ?
Мама и папа
Мама где кука (кукла )
Дем мыть куку (идём мыть куку)
Мама дем до (мама идём домой )
Ребёнку 2.11 говорит слогами ,но односложные слова(суп ,пуп и т д ) начала говорить месяца 3 - 4 назад ,переодически стали появляться такие слова : кука (кукла ) ,моти (смотри ) ,села и т .д
Говорит предложениями ,но практически всегда пропускает слоги .
Например "Мама ,ка и мама ка
Мама пока ,мама ка
Есть отставание от возрастной нормы, обратитесь к логопеду. Надо работать со слоговой структурой, фразовой речью
Что можно сделать дома для слоговой структуры
ссылка
Для фразовой речи (предложениями)
ссылка
Артикуляторно-фонематическая дислалия
Девочке 6 лет
Насколько это серьёзно?
@tata12343, у меня все места на занятия заняты, к сожалению
Срок исправления звуков зависит от их количества в том числе. В среднем на одну группу звуков (свистящие сзц, например) уходит около 3 месяцев. Бывает и быстрее, бывает медленнее
Нет буквы р. Пора все жек логопеду или это вариант нормы? Боюсь упустить время, хотя в 4 нам сказали рано и отправили домой до 5 . добавлю, изредка, но р проскакивает в речи
@annbelkina, звук р может появиться до 5-5.5 лет самостоятельно. Если в ближайшие месяцы не появится, можете пойти к логопеду и поставить
Сын 2,7 говорит элементарные слова «мама, папа, дай и т д», несколько слов на своём , которые понимаем только мы «би-пить, бублю-люблю»звукоподражание отличное , стоит бить тревогу ?
В 2.7 уже должны быть короткие предложения по 3-4 слова и словарный запас 100-200 слов или больше. Если этого нет, то нужно обратиться к неврологу и к логопеду, который работает с неговорящими малышами.
Как считается словарный запас ссылка
Вот еще чек-лист с нормами развития в 2,5 года ссылка
@alina_fox_logoped, у неврологов 2-ух были , сказали ждите до 3🤨
@mashka21, хороших специалистов, которые действительно могут помочь, а не потратят время, очень мало. К сожалению
Сын 4,9 невнятно говорит Л именно в конце слова. У логопеда были, она сказала, чтобы мы просто дома проговаривали слова с окончанием на Л 🤔
Хватит ли этого домашнего? Или стоит обратиться к другому логопеду?)
@puzzlikk, тогда нужно автоматизировать звук Л именно в этой позиции. Проговаривать слова со звуком л в конце, потом словосочетания, потом предложения, потом стихи. И следить, чтобы в речи говорил правильно
В принципе при желании и усилиях со стороны родителей это можно делать дома
@puzzlikk, пожалуйста)
Посмотрите еще вот эти 2 поста. Помогут в закреплении правильного произношения
ссылка
ссылка
Здравствуйте.
Сыну 2,5.
Словарный запас маленький. Есть самые простые предложения типа "дай ам", "где брр(машина)" и т.д.
Звукоподражание есть.
Указательный жест есть, на имя реагирует, просьбы выполняет. Знает цвета, но не называет. Показывает по просьбе. Называет цифры до пяти и пару букв.
За последние полгода не вижу особо прогресса. Повторяет за мной только слоги из двух букв, причем любые. Но если появляется третья буква, то он даже не пытается почему-то. То есть "но" говорит, а вот "нос" уже даже не пытается повторить. Не могу понять, почему так. Хотя в словарном запасе есть довольно нетипичные слова вроде "абаум" (шлагбаум) или дыра.
Так вот похоже это уже на какую-то патологию или просто задержка?
Здравствуйте
Без очной консультации не могу сказать, не видя ребенка это будет недостоверно. Сходите на диагностику к логопеду и неврологу, чтобы узнать наверняка.
По поводу «но» вместо «нос» - проблема в слоговой структуре и переклЮчении между звуками
ссылка
То, что не повторяет более сложное - это может быть проявлением речевого негативизма ссылка
Девочки, это реально очень крутой логопед! У нее есть пособия, тетради, занятия, игры и т.д., для занятий дома с мамой. Это классная возможность я считаю. Профессионализм, и грамотный анализ и индивидуальный подход.
До какого возраста нормально смягчать твёрдые согласные?
Речь развитая
Здравствуйте. В каком возрасте ребенок уже должен выговаривать букву Р?
Здравствуйте
В 5-5,5 лет появляется. До этого возраста может заменять Р на Л, Ль, Й (это будут варианты нормы). Но если картавит, то это даже в 4 года не норма
Здравствуйте. Сыну 3,3. Все ещё употребляет "она" вместо "он", часто себя в третьем лице называет. Не "я сделал...", а " Семён сделал...". Что порекомендуете?
Здравствуйте
Поправлять, когда ошибается. + потренироваться. Нужно научить понимать отличие («покажи на картинках, где он едет, а где она едет?») + потренироваться правильно употреблять местоимения.
По фотоальбому тренируйтесь (это я ем. Это я иду. Я бегу… фотки самого ребенка). И посмотрите вот такие игры ссылка
@alina_fox_logoped спасибо большое большое за помощь
Здравствуйте, подскажите, сын говорит фразами из стихов или повторяет мои, мужа фразы. Диалог не ведёт совсем..т.е. Ответ на вопрос тоже строчкой из какой-то книги. Инструкции понимает, цвета знает, хорошая память, со звукопроищношением вопросов тоже нет,начинаем переживать...
@alina_fox_logoped спасибо большое за ответ. С пониманием речи, конечно есть некоторые вопросы, исходя из поста. Но не глобально, вроде как. К специалистам сходим. У лора были,к сурдологу не ходили, но лор проверяла понимание и слух по цветам на погремушке. у невролога тоже были. вопросов не было. Подскажите, а наличие эхолалий до какого возраста норма?
@tanya.shanya, в 1.5- 2 года дети могут повторять отдельные слова, как этап развития речи. Но отвечать целыми фразами из мультика + трудности с пониманием говорит о том, что это уже не вариант нормы. Обратитесь к специалистам
Здравствуйте.
Ребёнку 2.7
Повторяет слова , строит простые фразы. Но очень искаженно, слово умещает в один слог.
Например -
Спасибо, мама - Си , Мама
Где ключи ?- Де кути ?
Рома , иди кушать - Моя , ди ку.
Логопед его смотрела в два и в два с половиной года.
Пока проблемы не видит , след раз приходить в три года.
Что нужно делать,чтобы ребёнок более разборчиво говорил?
Здравствуйте
Нужно развивать слоговую структуру. По возрасту уже есть отставание в этой области ссылка
Здравствуйте. Вы как-то комментировали какой-то пост,что очень часто,если проблемы с жеванием мяса у ребенка,то это почти всегда или гипертонус или гипотонус языка . Может подскажите как в домашних условиях определить самому. Или тут сможет только специалист и комплексное наблюдение?
Здравствуйте
Скорее Жевательных мышц, не только языка.
Вот некоторые признаки проблем с тонусом. В логопедии это называется «дизартрия»
ссылка
Здравствуйте. Дочке 2 года, месяц назад начала активно говорить, появились фразы. Но говорит неправильно, например, садись -дидись, в некоторых словах пропускает слоги. Также многие предметы называет как в карточках, например, кот - мяу, молоток - тук-тук, стараюсь всегда четко ей проговаривать правильное название, но пока не срабатывает.
Также беспокоит, что нет звука г вообще, т.е собака -дау, гуси -да да да, при этом слова где есть буква д говорит четко. Как это корректировать?
Какие игры,книги, игрушки, пособия посоветуете для развития речи в нашем возрасте?
Здравствуйте
Со звуком Д пока не спешите, в 2 годика звуки рано ставить. Если не появится, то после 3-3,5 будете мтавить с логопедом. Пока можно делать гимнастику ссылка
Рекомендации по развитию слоговой структуры ссылка
Здравствуйте,полтора года сыну,молчун.Когда сажу перед собой и разговариваю,открывает рот и подражает,но без звуков.В поликлинике у нас толку не добиться.Что в таком случае можно делать чтобы помочь ребёнку заговорить?Очень боюсь упустить момент,ещё нагнетает что у меня у старшей алалия моторная
Здравствуйте
Можете обратиться на консультацию к частному логопеду, чтобы провели диагностику и дали рекомендации конкретно для вашего сына.
Вот общие рекомендации:
1. Проверяйте, что отстает от возраста ссылка
2. Определяйте уровень понимания речи, все ли с ним ок
ссылка
3. Игры для вызывания речи и развития понимания ссылка
Учите дуть ртом, вдыхать носом. А обучение подражанию звуков начните с гласных (а, у, о…)
Книги и карточки для запуска речи
ссылка
Один из мальчишек. Занимаемся с логопедом по запуску речи почти 2мес. У нее прям все делает, слышит, понимает, ритм есть, ряды строит, она довольна им, а слов нет🤷♀️вот совсем не хочет говорить...по неврологии вопросов нет. Логопед говорит, что у него нет потребности вот и не говорит. Вызываем эмоционально. Что делать, ждать?)
Заниматься дальше. Закреплять навыки дома
Почитайте посты
Тут про мотивацию говорить и вызывание речи ссылка
Тут про речевой негативизм (нежелание говорить) ссылка
@alina_fox_logoped спасибо!!! да заниматься будем и дома закрепляем.
Здравствуйте. Ребенку 1.6 говорит только первые слоги слов, полностью говорит только мама, папа, баба, дядя.
Нормально ли для этого возроста?
Как учить говорить слова полностью?
Здравствуйте
Это нормально для 1.6
Вот пост, как развивать слоговую структуру слов ссылка
Здравствуйте! Сыну 2,3 говорит мало слов очень,фраз вообще пока нет…все понимает и делает (говоришь положи на стол- положит,говоришь включи свет- включит и т.д.) мелкая моторика хорошо развита,у невролога к нам вопросов нет,дефектолог в нашем городе сказали ждите до 3-ех,если не заговорит приходите? Ждать?
Здравствуйте. Нужно искать другого логопеда, который умеет работать с малышами с 2 лет, а не отправляет ждать.
Вот нормы развития речи в 2 года, чтобы ориентироваться, что должно быть по возрасту ссылка
Ещё вопросик))
Не купил, а тупил
Не самокат ,а аакат и т.д.
Сложно такое дело исправляется?
4 года
Здравствуйте
По вашим примерам есть замены звука К на Т и нарушение слоговой структуры. С этим уже нужно обратиться к логопеду. Сколько потребуется заниматься - точно не сказать. В среднем при нарушении грамматики, произношения и слоговой структуры минимум полгода заниматься, чаще больше
"мама пошёл...", Никита взяла..."
До какого возраста это является нормой?)
Спасибо)
До 3-3,5 лет может быть в пределах нормы, потом говорил о нарушении грамматического строя речи
Какие моменты в речи трехлетнего ребёнка должны быть поводом показаться логопеду?
@alina_fox_logoped, ваш пост просто так во время, извините, если много спрашиваю. Просто уже 2-3 дня гоняю мысли про логопеда) все кругом ходят, думаю , может и нам надо ))
@vikkis_, на мелкую моторику обратите внимание. Пальчиковые игры ежедневно вводите, массаж ручек перед сном, игры с нанизываем бусин, мозаику мелкую (как в нашем детстве были, шляпки на ножке такие). Для рисования купите трехгранные фломастеры толстые или карандаши, их проще держать
Если ребенок кажется родителям вполне нормотипичным по речи, рекомендуете ли вы диагностику проводить у логопеда? В каком возрасте?
Если ребенок говорит предложениями, ничего не беспокоит, то в 3 года профилактический осмотр и потом ежегодно 1 раз в год. Если что-то беспокоит, то можно и нужно раньше.
Здравствуйте! У сына неправильный прикус, приоткрыт рот. Верхние зубки вперёд выступают. Планируем сходить к ортодонту. Но слышала, что нужна комплексная работа, чтобы исправить это. Нужен ли логопед в этом случае? Если да, как часто и с какого возраста?
@alina_fox_logoped большое спасибо вам! Так хотела, чтоб у сына зубки в мужа были, но нет, в меня))) брекеты, привет) но будем усиленно работать и до них.
@vecher1117, пожалуйста!
С зубами у многих проблемы сейчас. Но если рано начать с миокоррекции, то может и брекеты не понадобятся, обойдетесь миокоррекцией и трейнером
Добрый вечер) а подскажите пожалуйста, с какими нарушениями речи берут на занятия в логопункт в саду?