
🆘️ ДЕТСКИЙ САД: как подготовить ребенка? 🆘️
В прошлом посте мы говорили о важности маминой готовности к посещению ребенком детского сада.
Сегодня поговорим непосредственно по деткам!
Сад - это место, где много всего НОВОГО, к чему ребенок не привык.
Чем больше ПРИВЫЧНОГО и понятного будет на этапе адаптации, тем ПРОЩЕ будет ребенку‼️
С чего стоит начать подготовку:
1️⃣Знакомить с детским садом через:
✅Игру (проигрывать разные ситуации и режимные моменты)
✅Специальные сказки
✅Рассказы, обьяснения (например, во время прогулки обращать внимание на деток, гуляющих в детском садике)
✅ В идеала заранее познакомиться с воспитателем маме и ребенку и познакомить ребенка с группой!
ЦЕЛЬ: понимание ребенком, что это за место, для чего оно нужно и что там будет происходить.
‼️Помните, ребенка страшит неизвестность
2️⃣ Режим дня!!!
✅В идеале режим дома должен быть таким же, как и режим в саду, включая праздники и выходные!
✅ Если ребенку сложно вставать по утрам, закладывайте доп время на просыпание
✅ Отход ко сну не позднее 21.00 (край 21.30!!!)
ЦЕЛЬ:
- снижение доп нагрузки на н/с
- восстановления организма и н/с в том числе.
3️⃣ Необходимые навыки (рассмотрим основные):
✅ находиться с др взрослым, БЕЗ мамы
✅ самостоятельно есть ложкой, вилкой
✅ самостоятельно засыпать (если планируете оставлять на сон)
✅ самостоятельно/частично одеваться/раздеваться (по возрасту)
✅ коммуникативные навыки (после 3 лет)
✅ умение попросить о помощи
✅ самостоятельная игра (после 3 лет) - умение себя занять какое-то время
ЦЕЛЬ:
- снижение доп нагрузки на н/с
- помощь в адаптации
4️⃣ Меню
✅ Можно узнать меню д/сада и начинать вводить те блюда, которые готовят в саду
ЦЕЛЬ:
- знакомить ребенка с новыми блюдами
- учить его есть садиковую пищу
- все это снижает внутр напряжение от нелюбимой и незнакомой еды
5️⃣ Заранее придумать ритуалы прощания:
✅ поцелуй в щечку
✅ тайное рукопожатие и тд.
ЦЕЛЬ:
- ослабление тревоги в момент прощания
- помощь в стабмлизации н/с
6️⃣ Постепенное увеличение времени пребывания в саду!
✅ начинайте с часа утром (или с прогулки в первой половине дня)
✅ потом постепенно увеличивайте время
✅ важно! Смотрите по своему ребенку. Если ребенок не готов оставаться на сон, не ведитесь на уговоры воспитателей.
Н/система может не выдержать нагрузки и ребенок может "уйти" в невротизацию, дезадаптацию или психосоматику!
ЦЕЛЬ:
- снижение нагрузки на н/с
- уменьшение стресса
Конечно, есть огромное количество нюансов, исходя из возраста и степени готовности ребенка к саду‼️
Ставьте ➕ если было полезно и актуально и ❤ в качестве энергообмена
❓ А вы готовили своих деток к саду? Как?
#страхи_тревожность
#детскийсад
#детскородительские_отношения
#правила
#здоровье_детки
#ресурс_внутри
Смотрите, адаптация проходит в 3 стадии, вторая - это стадия тревоги, когда организм начинает активно "справляться" со стрессом, повышается нагрузка на н/с, возрастает напряжение, отсюда слезы в течение дня, капризность, агрессия, истерики и тд. (В среднем это 3 недели) Далее если ребенку помогали справиться с напряжением идет спад этих проявлений, ребенок начинает успокаиваться (разговоры с утра с мини слезами "не хочу в сад" не в счет), уходят агрессия, истерики, реб начинает взаимодействовать нормально в саду, вот тогда стоит оставлять на сон.
@psy_maria спасибо. Получается, если воспитатель говорит, оставоять на сон, но дома она истерит, то не стоит, верно понимаю
Готовила по всем пунктам!
Даже сценки на даче проигоывали с сестрой. Она забирала всех детей, выходила на улицу с ними, гуляла, а я забирала. Или я детей забирала (2моих и племянница) и мы шли в дом заниматься за столиком.
Видео как сестра ходит и что мы её каждый раз забираем.
Пытались водить 4 дня - ор и истерики (настоящих истерик) .
Итог: болезнь; ночью просыпался постоянно,искал меня; даже с мужем перестал оставаться,только мама нужна; капризный жутко стал; каждре утро говорит :не хочу в садик"; даже в туалет нельзя без него идти - ор.
Просто ребёнок не готов был.....Теперь думаю после такого , когда можно повторить будет?!(
Ребенок в сентябре пошли этого года?
Тут важно посмотреть и вашу готовность и наличие скрытых выгод, мотивацию и привязанность. Как вы реагировали в момент слез, как дома. Помогали ли снимать напряжение и тд.
То, что вы рассказываете очень похоже на 2 стадию адаптации (стадию тревоги).
@psy_maria да, в этом месяце.
Да, говорит не пойдёт, потому что его забирают и мама уходит.
Как с этим работать? Подскажите, пожалуйста
@ooolgapv продолжайте проигрывать с игрушками (малыш приходит, мама помогает переодеться, прощается, малыш идет в группу, а мама уходит, потом малыш кушает, играет и мама возвращается... в зависимости от времени нахождения), придумайте ритуал на прощание и выполняйте его каждый раз (один и тот же), не убегайте, когда реьенок не видит - это ОГРОМНЫЙ стресс. Можно придумать талисман (например, любимая игрушка или даже ваш шарфик с "вашим запахом".)
Снимайте перенапряжение через игры для вашего возраста на расслабление. У ребенка идет перенапряжение, но маленькие дети не умеют самостоятельно с ним справляться, отсюда крики, истерики и тд.
+ работайте над своим эмоц срстоянием, если мама сама готова рыдать или тревожится, то ребенок это считает.
А как по ребёнку понять, готов ли он ко сну в саду 🤔