После онлайн занятий: почему дети плохо говорят и проблемы с речью? Опыт логопеда-дефектолога

"Послеонлайншки"🙃

В моей практике появилась ещё одна категория деток - ребята после онлайн занятий. Ставили звуки, формировали лексику и грамматику, а на выходе: некорректно поставленные звуки , фонематический слух нарушен, лексико-грамматические категории не сформированы...

Я не против онлайн занятий, но не на постоянной основе. Можно проводить занятия по скайпу, в вотсап и т. д. Но в определённых условиях: нет в данной местности логопеда-дефектолога, разово при форс-мажорных обстоятельствах. В противном случае получаем таких "послеонлайншек"‼️