Сын 6 лет не слушается: торгуется, приходится повышать голос, а я устала

Может быть возраст такой , что они хотят заявить о себе, формируют свой характер ? У меня сыну тоже 6 лет , и тоже все говорю по 500 раз , иногда уже тоже просто молчу и незнаю как себя вести, ну как примерно вы и описали в своём случае , надеюсь , что перерастет) Я читала , что кризис 7 лет бывает , но что он получается раньше настиг

ваш хоть на слезы реагирует, мой старший вообще никак, он может не вставать и говорить сама меня одевай, никуда не пойду, ничего делать не буду, я естественно злюсь беру и тяну за руку, за ногу поднимаю тащу до двери и тут одевается, летом как то раз вообще вещи в пакет собрала, сказала оденешься по дороге и к двери поставила и то еле оделся, о том чтобы заправить кровать вообще молчу, началась школа, что дальше ждет вообще не представляю

Было такое, прописала однажды хороших пиздюлей и отобрала игрульки его, с тех пор и спать и вставать с одного слова моего. Ну и всё остальное

Тоже самое, пока 100 раз не скажешь Артём Артём, тоже сидим разговариваем бывает часами, но в одно ухо влетает, из другого вылетает, на всё своё мнение, если начинаем ругаться, то всё, ты ему слово, он 10 в ответ. Прям до трясучки иногда, тоже ухожу и реву. А с другой стороны, пусть лучше будет таким, со своим мнением, умеющим его отстоять, чем тютя вятя, которым можно крутить как хочешь и манипулировать. У нас и папа такой, поэтому я в последнее время , если с кем-то из них начинаю ругаться и доходит до точки кипения, просто ухожу покурить, громко хлопая дверью, им 10 минут хватает подумать кто прав, а кто нет 😅

Скорей всего начился кризис 7 лет у ребёнка, у кого то этот кризис начинается не в 7 лет, а раньше. (проходили это в педагогическом на психологии)

Советы родителям :

Проводить с ребенком

больше времени.

Позволить ему самому решать проблемы, к которыми он в состоянии справиться. Это развивает самостоятельность, силу воли, мотивацию.

Показывать свою любовь: поддержкой, объятиями, дружескими разговорами.

Принять, что ребенок имеет собственную личность, он индивидуальность, со своим характером, желаниями.

Уметь выслушать, если ребенок хочет чем-т о поделиться: проблемами или радостью. Не перебивать, а дать ему высказаться.

Не нагружать чрезмерно, оставлять время для игр.

Проводить вместе время.

Если сын или дочь просят помочь с домашними заданиями, то не делать все полностью за них, а подсказать основные моменты.

Воспитывать чувство ответственности – у мальчиков, девочек должны быть свои обязанности, но те, с которыми они в состоянии справиться.

Взрослым надо обсудить единую тактику воспитания. Нельзя, чтобы один баловал, другой ругал, один запрещал, другой разрешал. Ребенок должен четко понимать, что от него хотят.

Недопустимо:

повышение голоса;

критика, если школьник с чем-то не справляется;

физическое насилие.

Пусть ребёнок попробует себя в роли взрослого(сейчас уже формируется личность, многие детки считают себя уже взрослыми). Дайте почувствовать ему себя взрослым, объясните при этом, что у каждого взрослого есть свои обязанности, например мама должна приготовить, обед, ужин, если мама это не сделает, то все будут голодные.

Так же и у него есть свои обязанности.

Разговаривайте с ним и обсуждайте какие то вопросы как со взрослым.

Разрешите поучаствовать в каком то решении, которое вы обсуждаете только с мужем.

К примеру пусть это будет покупка автомобиля. Можете спросить у сына, какую бы он вам посоветовал и т.д.

Нам помогала система мотивации. Взяли лист бумаги, повесили на школьный уголок, каждый день сын за хорошее поведение получал на него наклейку-звёдочку. За определенное количество звёзд можно было "купить" что-то. Например, 2 штуки - вкусняха, 5 штук - заказ доставки (мак, пицца, роллы), 10 шт - батутный парк/развлекательный центр, 30 шт - большая игрушка (типа настольных игр или популярных штук типа нерфов и прочего). Конечно, список под конкретного ребенка свой.

Как постарше становился, там и демотивация была (отнимали уже имеющиеся звёзды в качестве наказания).

Главное, чтобы ребенок понимал, что значит хорошее поведение, а чего вы терпеть не будете.

Мы лет с четырех это практиковали и прям проговаривали при вручении наклейки "ты сегодня такой молодец, в садике со всеми дружно играл, сам собрался на прогулку, так хорошо дошел домой, сразу ушел с площадки, как я сказала, раскрасил такую красивую картинку, а если бы ещё и игрушки за собой убрал - вообще идеально". :)