Сын не слушается: что делать, если ребенок разбрасывает вещи, бьет и не слышит?

Можь кризис 3 лет? Спросите у сына, что его беспокоит? Только сядьте с ним на уровне, чтоб глаза видеть, поговорите, попросите о помощи.

Похоже на кризис . Мой один раз от бабушки в лоб ладошкой получил и задумался немного😂 офигел прям он , мы объяснили что другие тоже драться умеют и нам тоже бывает больно

р.s не больльно ему было , просто сама ситуация что кто то ему ответил ввела в ступор . А ещё иногда срабатывает метод наоборот , если орет не хочу спать , то я говорю нельзя спать ложится и начинает просится в кровать ну и т.п

Вы прямо точно описали нашего сына 😥. Это очень тяжело.

У нас вроде бы немного миновало сейчас. Вы отдали в сад? Странно говорить, но с садом у нас стало легче, хотя водили всего на 3 часа. Просто появился более жёсткий режим. Плюс мы стали вводить жёсткие рамки. Стали ставить в угол серьёзно, не так как раньше, раньше он стал, поплакал 30 сек и бежит обниматься. Когда было как у вас сейчас поставили в угол жёстко, ругаемся и не разрешаем выходить, снова ставим. Понятно, что плачет, протестует. Проговариваем, рагуем, ставим. Обозначает условия, как нельзя, как можно,чтобы выйти. Это подействовало только когда с мужем объединились. А то до этого один ругает, мвн идет к другому и так далее. А главное, стали чётко делать то, что произнесли. Сказали заберём игрушку, забрали, потом конечно отдаём, проговариваем. Бросил игрушку - я уберу, если ты будешь бросать. 2-3 раза говорим, потом убираю, и в угол. По-тихоньку начал понимать и слушать. В течение 5-7 дней было жёстко, потом он начал слушаться.

Ещё полностю убрали все "по попе". Не помогает вообще, только из-за этих пару раз дать по попе, сын и научился драться. Понял, что когда ему что-то не нравится, можно ударить. Постепенно стал забывать, что такое ударить. Почти не бьёт, если снова - говлрю маму только целовать (стараюсь не произносить даже слово бить) Плюс, жёсткое правило: никого нельзя бить, если хочешь ударить - бей подушку, её можно, пойдём вместе подъем подушку. Ну то есть переключать.

Ну в общем... Тяжело.

Вообще, очень сильно помогает чёткий график, чтобы ребёнок понимал, что сейчас нужно делать. Когда у него нет привязки к определённым действиям, рутины - это очень тяжело ему, он теряется во времени и от этого балуется, ну то есть не знает чем когда себя занять. Не знаю, как у вас с режимом, просто у нас его правда не было. Когда такое началось (у нас где - то в 2,5 началось и достигло аппогея в 2,6) я прямо заморочалачь чтобы ввести режим. Даже на бумажке для себя и мужа прописала чёткую последовательность действий. И в течение дняи постоянно проговариваем, сейчас мы делаем то-то, доделаем и будем кушать, покушаем, помоем руки в ванной и пойдём на горшок, потом оденем трусы и спать. Покушали, потом напоминаю, сейчас делаем то-то, потом то-то. Даже так в деталях. Это очень помогло.

И ещё привязала к часам, если начинается фигня, то показываю на часы, ой, смотри, стрелочки показывают, что пора спать. Смотри, часики, уже пора туда-то.