Недавно наткнулась на статью на дзене, где описывается приём у психолога в 2 годика перед садиком,…

Недавно наткнулась на статью на дзене, где описывается приём у психолога в 2 годика перед садиком, интересно стало самой составить чек лист для дочкиных 1.9, чтобы посмотреть, над чем ещё можно поработать

Получилась вот такая картина :

*Откликается ли ребёнок на своё имя* - ✔️ откликается, называет

*Знание цветов* ✔️

знает и называет все цвета радуги + чёрный, белый, серый, розовый

*Покажи, где твоя мама. Покажи, как ты маму любишь* ✔️✔️

знает, как зовут маму, папу и всех членов семьи. Говорит "люблю очень сильно", и на вопрос покажи как - крепко крепко обнимает

*Найди такую же картинку* ✔️ и с картинками и с предметами умеет находить соответствия

*Указательный жест (покажи где...)* ✔️ УЖ появился до года точно, может месяцев в 9-10, в книжках показывала кошку, собаку и тд

*Знание частей тела. Где твои ушки, где у тебя глазки?* ✔️

И показывает и называет все части тела, в том числе попу, пупок, брови и тд

*Навыки самообслуживания* ✔️ слава ~Галатазавру~, тьфу самоприкорму, Камилла ест сама изначально, примерно с года - приборами, пьет из обычной чашки. Одеваться сама не сказать что умеет, но снимать и надевать шапку, трусики, кофту не через горло может. С обувью пока проблема 😄 моет и вытирает руки, при купании может помыть животик, ножки, голову

*Туалетные навыки* ✔️ ходит на горшок, выливает, моет 👌

*Избирательность в еде, пищевой интерес, аппетит* ✔️✔️ опять же благодаря самоприкорму у Камиллы отличный аппетит, есть любимые и не любимые продукты

*Речевое развитие*:

_*Первые слова*_ - ✔️✔️ разговаривает предложениями

_*Звукоподражание*_ - ✔️✔️ уже пройденный этап, животных называет своими именами, но звуки тоже, разумеется, знает

_*Количество слов на данный момент*_ ✔️✔️ понятия не имею 😄 500?

_*Употребление глаголов в речи*_✔️✔️ в трех временах и инфинитифе, например "кушать хочу, Камилла кушает, сейчас покушаем, все, Ками покушала" и тд

_*Употребление фраз*_✔️✔️ фразы в 1.3 появились

*Башни из кубиков* ✔️

*Построение пирамиды* ✔️

*Наличие жестов "да", "нет"* ✔️✔️

*Сюжетно-ролевые игры* ✔️ укладывает спать, высаживает на горшок, кормит, и тд

*Рисование*✔️ - закрашивает рисунки, правильно выбирает цвета. То есть на вопрос каким цветом раскрасим банан, выбирает жёлтый

*Складывание картинок-половинок* ✔️ как раз недавно купили паззлы, справляется на ура

*Знание понятий "большой - маленький"* ✔️ плюсом к этому "чистый - грязный", "мокрый-сухой", "горячий - тепленький - холодный"

*Знание понятий "один-много-ничего"* ✔️ особенно по содержимому горшка - "мноооого пописяла Камилла "😄

*Сделай по образцу*✔️ не пробовала давать прям такое задание, но учитывая что она повторяет очень много бытовых действий - с этим проблем не должно быть

*Пытается ли преодолеть препятствия* ✔️ может перелезть сверху, пролезть сквозь дырку в заборе или проползти под столиком

*Отсутвие странных привычек* ✔️