Как реагировать на истерику годовалого ребёнка?

1. Обустроить пространство так, чтобы "нельзя" было как можно меньше. Провода постараться спрятать, если они, действительно, опасные. Заставить/прикрыть/поднять повыше.

2. Каждое "нельзя" заменять на что-то, что "можно". И вообще слово нельзя поменьше использовать, заменяя на другие формулировки. Например, "мы не стучим по зеркалу, но можем вместе постучать по полу, смотри, как можно!"

4. Если реально что-то опасное - окно, газ, электричество - меньше слов. Быстро, но не грубо физически убираем ребенка от опасного места. И только потом глядя в глаза твердо говорим что-то типа: "Нет! Опасно!". Тут важно не говорить много слов. Они могут не совсем понимать длинные изречения ещё в такой ситуации.

5. Если всё-таки ребенок сталкивается с чем-то, что объективно нельзя/невозможно (например, починить порезанный банан😅 если у вас ещё этого не было, обязательно будет), то тут просто быть рядом, дать поплакать. Если соглашается на объятия - обнять. Если нет - просто быть рядом. Можно проговорить что-то типа "тебе очень хотелось... Как жаль, что мы не можем этого сделать. Тебе грустно." Или "Ты злишься". Но от ребенка зависит, будет ли он готов это слушать.

Я не обращаю внимания. Когда младшая дочь орала, я либо сюсюкать начинала, либо сама психовала и от этого только хуже становилось...

Никак , на руки не даётся взять , брыкается . Под диван залазит и орет там .

1. Обустроить пространство так, чтобы "нельзя" было как можно меньше. Провода постараться спрятать, если они, действительно, опасные. Заставить/прикрыть/поднять повыше.

2. Каждое "нельзя" заменять на что-то, что "можно". И вообще слово нельзя поменьше использовать, заменяя на другие формулировки. Например, "мы не стучим по зеркалу, но можем вместе постучать по полу, смотри, как можно!"

4. Если реально что-то опасное - окно, газ, электричество - меньше слов. Быстро, но не грубо физически убираем ребенка от опасного места. И только потом глядя в глаза твердо говорим что-то типа: "Нет! Опасно!". Тут важно не говорить много слов. Они могут не совсем понимать длинные изречения ещё в такой ситуации.

5. Если всё-таки ребенок сталкивается с чем-то, что объективно нельзя/невозможно (например, починить порезанный банан😅 если у вас ещё этого не было, обязательно будет), то тут просто быть рядом, дать поплакать. Если соглашается на объятия - обнять. Если нет - просто быть рядом. Можно проговорить что-то типа "тебе очень хотелось... Как жаль, что мы не можем этого сделать. Тебе грустно." Или "Ты злишься". Но от ребенка зависит, будет ли он готов это слушать.

Может слишком много нельзя? Никаких истерик не было

Понять, обнять, постараться не беситься, объяснять, говорить, отвлекать, иногда забить...ну и помнить что и это скоро пройдёт, просто период такой)

Я не обращаю внимания. Когда младшая дочь орала, я либо сюсюкать начинала, либо сама психовала и от этого только хуже становилось...

Внимание не обращаю, уже все привыкли , и тупо успокаиваются 😅тогда я обнимала и целовала, говорила ну вот, можно же не орать 😅

Я стараюсь отвлечь, или не обращать внимание. Потом жалею или смешу. Он понял, что долго воспеть смысла нет, матери не интересно 😁

Понять и обнять )

Никак , терпеть.

Мой еще к истерике еще сильно толкаться,

Я тоже не обращала внимания, учитывая какая я вспыльчивая

Во мне говно кипело, но я держалась 😀 спустя несколько истерик сын понял, что не прокатит у него добиваться своего слезами и остепенился

У нас обнимашками и целовашками

Внимание не обращаю, сама приходит в себя

Только отвлекать помогает