Как ставить границы с ребёнком: советы для осознанных родителей
КАК СТАВИТЬ ГРАНИЦЫ?
Вы говорите малышу «нельзя», а он продолжает делать по-своему? Он вас не понял? Или издевается?
Как же донести до ребенка правила и границы, чтобы получить результат, разберем сегодня в #nadiia_sira_отношения_с_ребенком .
Начнем с правила❤️ «надо ставить сердечко»❤️. Это, кстати, не мое правило, а дурацкого (зачеркнуто) чудесного любого сайта соцсети, который иначе просто не будет показывать вам мои посты. Нравится нам это или не нравится, но лайки и комментарии – закон, и эту чудо-машину не обмануть, не уговорить, не нареветь…
Вот точно так же и с ребенком. Вы выбираете правило и доносите его до ребенка. Но этого мало, надо это правило еще и выполнять – вот это и есть ставить границы.
Границы ребенку однозначно нужны! ☝️Именно по их наличию и выполнению (нерушимости и в тот же момент гибкости), малыш понимает, что такое мир, и кто такой он сам. 😨Отсутствие границ повышает тревожность, «выкидывает» кроху в альфа-позицию, нарушает развитие.
❗Но границы надо ставить правильно.
Во-первых, должны быть разные уровни границы: 💫нельзя, 💫не надо, 💫можно но потом. Потому что когда слишком много нельзя – либо ребенок запугивается, что ему ничего нельзя, либо тупо забивает на эти нельзя полностью. *❤️Написать подробнее пост про уровни границ? Пиши в комментариях «Да, хочу пост про НЕЛЬЗЯ».
❗Во-вторых, выдерживать границы – ваша ответственность!
И именно о втором пункте сегодня и говорим.
Например, вы вводите правило «не прыгать в лужу», и доносите его до ребенка. Но вы не ждете от тодлера выполнения этого правила! Будет малыш прыгать в лужу или нет – полностью ваша ответственность.
Вот прямо слышу ваши недовольные стоны возмущения😱. Но именно так это работает😊.
На это есть 2 причины:
- 🤱незрелость малыша;
- 🦸наполненность границы.
🤱До 5 лет не развит неокортекс – ребенок одноконален – один импульс за единицу времени. Ребенок понимает что нельзя в лужу, он помнит ваш запрет, он вам обещал не прыгать в лужи... ❗Но когда малыш на улице увидел лужу – импульс прыгнуть туда намного сильнее, чем его обещание вам. И он прыгает!
И прыгает в лужу ребенок не потому что он плохой, и не потому что вы неправильно объяснили, а просто потому что он маленький.😊
Поэтому вы:
- ☂️либо не заморачиваетесь на лужах и малыш в них купается сколько хочет.
-☂️ либо вы лично следите, чтобы ребенок не залез в лужу (напоминаете, держите за руку, отводите в сторону).
- ☂️либо вы не ходите гулять в дождливую погоду.
Конечно, надо и дальше продолжать рассказывать про лужи, а не просто ждать 5 лет. Но и ждать от ребенка осознанности в вопросах луж нет смысла. И тем более наказывать, если прыгнул в лужу.
❗Ну и с границей надо работать. Ребенку обидно, что нельзя в лужу.🙏 Помогаете пережить обиду! 🎀Либо делаете границу мягче: в белом платье в лужу нельзя, а в резиновых сапогах можно. Хочешь в лужу – надень сапоги. Не хочешь надевать сапоги – не идёшь в лужу. Обидно, злится, агрессирует – помогаем справиться с этими эмоциями.
Ну и лужа это пример. Но схема действий та же для всех видов границ и запретов: ✨ставим границы, ✨контролируем ее выполнение, ✨помогаем принять это правило и ✨справится с обидой, гневом.
Не наказываем, не торгуемся, не вовлекаемся в общение на равных.🦸 И это уже про наполненность границы. И наполнить ее надо вашей уверенностью, вашим волеизъявлением. Продавить можно только ту границу, которая не наполнена вами.
Про наполненность в принципе вся рубрика #nadiia_sira_ведущая_роль . Но могу написать подробный пост. Надо?❤️ Маякните в комментариях: «Да, хочу пост про наполненность границ».