lera051834
Валерия
Девочки, просто накипело. Очень хочется выговорится, может кто что подскажет, как поступить в этой ситуации. У меня ребенок не ходил в сад, из за здоровья, был после ангины появился артрит ног, сказали минимизировать общественные места, мы восстанавливались 2 года дома. В прошлом году пошел в гимназию по месту жительства (мы не из Минска, выбора школ у нас нет, только по месту жительства). Первый класс, был очень сложный, т.к. нам сказали покупать дополнительные тетрадки и в итоге, мы занимались по этим тетрадкам+программа школьная, в день было по 5-6 тетрадок, не говоря об учебниках, стишки, буквы. Мы пришли в школу нулевые, не читали, не писали. Естественно ребенку, то что он домашний, ему было очень тяжело, он у меня медленный+левша. Короче, ему было сложно успеть за детьми от этого страдали оценки и успеваемость. К концу года, он научился читать и писать, но опять же контрольные были с плохими оценками, т.к. медлительность и постоянная усталость сказывается. Меня в конце года вызывает директор и говорит, что вашему ребенку срочно надо в интеграцию, т.е. опять в первый класс, ему исполнилось на данный момент 8 лет, т.е. в следующем году ему будет 9. Так ребенок все понимает, программу усвоил. А директор все смотрит на статистику и ей такие не нужны. Короче, вызывает она меня второй раз, я отказываюсь, т.к. я ребенку психику не хочу ломать в 9 лет, с 6-летками в первый класс. Диагноза у нас нет, только по логопеду, не выговаривает несколько букв. Сейчас пыталась перевести в другие обычные школы, но у нас везде отказ из за перегруженности района. Директор предупредила, что отвественность с себя снимает и я так понимаю нас сейчас будут давить. С ребенком я сейчас усиленно занимаюсь, но опять же боюсь, что они просто будут занижать специально оценки, чтоб нас оставить на второй год и проучить. Короче, какой то ступор у меня.
1.8 год
1
Лучший комментарий
Я могу сказать, как бывший работник гимназии. Если у вас нет контакта с директором, или вас гнобят, как в вашем случае ,то звоните в министерство образования и задавайте там вопросы, но вы настаивайте на своем мнении, если вы хотите остаться в гимназии - так и скажите, если вы в обычную школу хотите - так и скажите. За вас никто не должен решать, вы как обычный гражданин платите налоги и имеете право на бесплатное образование и никто не имеет права выгонять ребенка или травить. Если вы позвоните в министерство образования, то давить вас не будут и поверьте, будут сдувать пылинки и с вас, и с ребенка. Видно вы очень добрая и покладистая, сами от этого страдаете. У вас нормальный ребенок, не надо наговаривать, что не поставлены звуки это мелочи, он умеет все читать писать, ему не надо в интеграционный класс, там совсем другие дети, у них занятия по другому даже идут, это же будущее сына вашего. Это должны быть диагнозы конкретные у ребенка, а не просто директор решила вы@бнуться.
Комментарии
Перейти в оьычную школу конечно)
Ну и с самого начала надо было значит искать репетиторов каких-то чтобы подтягивали ребенка,но лучше поздно чем никогда)
Пусть все у вас получится
С первого дня, я сама лично с ним занималась, даже учитель на это обратила внимание директора, что видно было это движение с начало года и в конце. Как то так:)
@lera051834 тогда супер)
Но в гимназии конечно сложнее)
У меня свекровь работает в гимназии не в минске,там нет детей со средним балом ниже 7)
Поэтому лусше обычная школа там будет проще)
Однозначно бы искала ребёнку школу и учителя.
Не сомневаюсь, что он у вас умный. Но также уверена, что есть проблемы, и речь одна из них и подтверждение того, что ему чисто физически сложнее все даётся из-за работы мозга
Я бы на вашем месте сходила обязательно к нейропсихологу, пройти диагностику, посмотреть слабые места и подтянуть их, а не чтение, письмо. И да, у них только на словах гимназия =школа, по факту гонят. И будут требовать результат.
Я вам обнимаю, вы хорошая мама🙏🏻 Удачи вам!
Спасибо, надо сходить:)
@lera051834, обязательно! Это не шарлатанство, они смотрят как созрели высшие психические функции мозга и дают реальные результаты и советы.
И проблемы с речью также влияют в дальнейшем на успеваемости в школе, это факт
Блин, наша система образования каждый год всё больше расстраивает (
Помню, ещё на практике по английскому языку мне учитель сказала, кому какие отметки примерно ставить. Так вот, был в группе мальчик (то ли заикался, то ли картавил - точно уже не помню), он очень хорошо работал на уроке, и я ему 8 поставила. Вы не представляете как ребенок воодушевился, и даже к следующему занятию уже и следующую тему посмотрел. А учительница мне такая: "ты что наделала? я ему выше 6 не ставлю, мол, придёт там бабушка, будет разбираться ещё"
Капец, я тогда в шоке была🤬
Когда сама работала в начальных классах, всегда поощряла за выполненную работу. Никогда не жалела хороших отметок, особенно за дополнительные задания
В 1-2 классе детей не оценивают.
То что он левша, обсолютно никакой разницы не играет.
Про интеграцию, так вам вообще бред сказали. Без диагноза туда никто не сунет вашего ребёнка, даже если вы будете об этом умолять.
Более того, в каждой школе есть стимулирующие занятия для деток, которые не очень хорошо или медленно усваивают программу.
Я бы на вашем месте решала вопрос через министерство образования.
Задала бы им а первую очередь вопрос: на каком основании директор настаивает на классе интеграции, если программа ребёнком усвоена?
Не правда. У нас соседка учится в интеграционном классе абсолютно без единого диагноза. Очень умная девочка и 1 класс закончила с отличием. У них в классе дети инвалиды, и вот она просто попала в этот класс.
@tanyaadashkevich почитайте нормативно-правовые акты.
Классы интеграции созданы для обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития. И созданы они для того, чтобы ребёнку легче далась школьная программа. Она значительно урезана и сильно разжована. Эти классы учатся не 4 года, а 5 лет (начальная школа).
Это не всегда должен быть какой-то звонкий диагноз. Та же дислексия или 3РР уже дают возможность попасть ребёнку в такой класс.
А соседка ваша учится скорее всего в класса С ГРУППОЙ интеграции. Это уже немного другое
Мне хочется Вас обнять(
Любите и защищайте своего ребёнка, больше никто этого не сделает..
Я могу сказать, как бывший работник гимназии. Если у вас нет контакта с директором, или вас гнобят, как в вашем случае ,то звоните в министерство образования и задавайте там вопросы, но вы настаивайте на своем мнении, если вы хотите остаться в гимназии - так и скажите, если вы в обычную школу хотите - так и скажите. За вас никто не должен решать, вы как обычный гражданин платите налоги и имеете право на бесплатное образование и никто не имеет права выгонять ребенка или травить. Если вы позвоните в министерство образования, то давить вас не будут и поверьте, будут сдувать пылинки и с вас, и с ребенка. Видно вы очень добрая и покладистая, сами от этого страдаете. У вас нормальный ребенок, не надо наговаривать, что не поставлены звуки это мелочи, он умеет все читать писать, ему не надо в интеграционный класс, там совсем другие дети, у них занятия по другому даже идут, это же будущее сына вашего. Это должны быть диагнозы конкретные у ребенка, а не просто директор решила вы@бнуться.
@lera051834 если будете звонить в министерство, тоже имейте свою четкую позицию, и говорите уверенно, знайте чего хотите.
@_hanna_1 да, я это и делаю, что отстаиваю:) Хотелось все цивилизовано решить.
@_hanna_1 да, спасибо:)
В каком вы городе?
@markisa таких людей, к сожалению у нас нет.
@lera051834, значит, по-человечески ищите подход к директору либо вашей школы, чтобы оставили ребёнка в покое, либо к директору другой школы, чтобы взяли ребёнка.
@markisa это я и пытаюсь, весь этот месяц сделать. Директор дала понять, чтоб к ней я больше не обращалась, это она мне как лучше хотела сделать, оставив ребенка в первом классе.
Вв знаете, немного не понимаю как такое может быть? диагноза нет-ребенок здоров! У меня дочка тоже ооочень медлительная, не всегда за всеми успевает. С директором ругаться нельзя. Но так м не поняла? Выбор школ есть или нет? В гимназии требования по выше, чем в обычной. Проситесь в другую школу, ребенку полегче будет.
Нет, выбора, школы перегружены.
Вот и я не понимаю, почему к нам прицепились:( Он пишет, читает, буквы знает, программу усвоил.
Идти и лично разговаривать с директорами школ, договариваться на любых условиях..
Уже по второму кругу общалась с директорами и подключила местный отдел образования, все одно и тоже. Нет мест.
Оценок в 1-2 классах нет ни в гимназиях , ни в школах ( если чисто для себя, что не учитывается на переводе из класса в класс) , второго года тоже нет уже давно, даже если учишься на 1- так с единицей и переводят ! Читайте закон об образовании ! Вы в рб учитесь, а не на Луне ! Какая то ерунда написана , ей богу !
А в каком законе это прописано, потому что я читала кодекс об образовании рб, но там конкретики такой нет???? Если подскажите где искать такую информацию, я бы очень вам была благодарна:)
@lera051834, позвоните в министерство образования и вам там все подскажут ! Очень хорошо общаются, вот недавно по дочке звонила -все проблемы решили на раз! И ещё , как мне сказали в министерстве , все школьные местные правила -можно подвинуть ! Поэтому звоните и вам все расскажут как поступить, что сказать и какие нормативные документы посмотреть !
@elenadg спасибо большое:)
Наверное, нанимала бы репетиторов на все лето. А с дириком не ругалась, а поговорила бы, что давайте еще годик посмотрим, обещаем стараться нагнать всю программу. Помогите ему, поддержите.
Я не ругаюсь, все спокойно, тоже самое я обещала, что будем усиленно заниматься.
Я вам так скажу. Могут взять и не по прописке, если договорится 💵 и желательно через знакомых. Ищите связи и переводите ребёнка в обычную школу.
Либо вариант писать не как жалобу, а как просьбу разъяснить в отделе образования могут ли ребёнка оставить на второй год и по каким причинам и как официально перевестись в другую школу. Перегруженность есть везде, но все равно берут детей и в саду и в школы
Насколько я помню оценки в 1 классе не ставят.
В гимназии нагрузка совсем другая, это я по своему старшему знаю и по детям из обычных школ, если есть проблемы, то однозначно лучше против в обычную школу, чем на 2 год оставаться....(
Этот вопрос я тоже поднимала с администрацией школы, сказали, что разберутся, но как было, так и осталось:(
Я бы тоже перевела в обычную школу+ усиленные занятия с логопедом
Я бы прямо умоляла взять ребенка в обычную школу.
У меня племянник умный мальчик, но гимназию не потянул. 🤷Успеваемость упала, оценки скатились.
Переводили обратно в обычную школу. Пришлось смириться, что ходить дальше
В итоге успеваемость пошла вверх, ребенок даже брал места на олимпиадах. В гимназии его бы даже не взяли в команду