Девочки, поделитесь, пожалуйста, играми, в которые играете со своими детьми, когда идёте в сад))
Мы играем в такие:
1. Цепочка слов: на какую букву заканчивается предыдущее слово, то должно начинаться следующее, можно усложнить: например, на разные тематики - только съедобное; только то, что нас окружает; животные; птицы и тд
2. Консервная банка: нужно законсервировать в банку слова, которые начинаются на определённую букву, ребёнок выбирает букву, например «М» и поочередно называем слова: Мама, медведь, мир, музыка и тд
3. Сосчитай, сколько слогов в слове: я называю слова, дочка считает слоги
4. Услышь звукарик. Загадываем звук для поиска, я называю слово, дочь говорит есть ли он, и где находится: в середине, в начале или в конце.
5. Соседи. Называем число и говорим соседей справа и слева. Или день недели или месяц.
6. Счёт. Прибавляем, вычитаем
7. Учимся правильно называть трёхзначные числа по номерам машин
8. Антонимы.
9. Синонимы.
10. Да и нет не говори, чёрный белый не носи
11. Ассоциации
12. Рассказываем стихи: одну строчку я, одну она. Тоже самое с песнями
Вроде все перечислила, делитесь тоже )
С младшим играем (хотя, когда все вместе идём, то основное внимание на старшую 🤪)
1. Ищем знакомые буквы везде: номер машины, вывески, реклама и тд
2. Ищем предмет, который я называю, красная машина, зелёная буква А, ларек мороженное и тд
3. Рассказываем стихи и поем песни
Ещё бывает играем в:
1. Загадай слово (один загадал слово, другой задаёт вопросы, чтобы отгадать, но только такие, на которые можно ответить только да или нет)
2. Я знаю 5 названий (например, один говорит я знаю 5 названий рыб, другой отвечает, каких 5 рыб он знает и далее другой говорит Я знаю 5 названий птиц - первый вспоминает птиц и т.д.)
3. Угадывание песен (один напевает мелодию, другой угадывает)
4. Считаем машины (один считает все жёлтые, другой все красные, у кого больше, тот выиграл)
5. Игра перечисли все... (и в зависимости от заданной темы по очереди называем, например, названия магазинов, животных и т.п.)
6. Составляем сказку (один говорит "Жила-была девочка", другой продолжает рассказ "И собралась она", потом снова первый придумывает и т.д.)
Сын из садика принёс игру, Чёрное Белое Да Нет не говори. То есть ведущий задаёт вопрос, а играющие отвечают. Например: Мама у тебя белые зубы? Да, нет отвечать нельзя. Вот и придумываешь. Очень смешно играть. Когда ребёнок на гуси гуси га га га, есть хотите? Долго думал... и все равно ответил: нет нет нет. Смеялись всей семьей. Младшая кстати тоже не плохо справляется с этой игрой.
Ага)) нам тоже она нравится, любимая у дочки игра ))) я ее тоже написала в 10 пункте)
Никак не играю🙈 просто идём, разговариваем. Он что-то рассказывает, что-то спрашивает. Я тоже что-то рассказываю.
О, смотри, новые цветы около сада выросли, давай посмотрим в интернете, как они называются.
Мама, а почему тут знак «осторожно, дети»?
О, смотри, какая смешная зелёная машина!
Мама, а что тут написано?
Не очень люблю специальные игры, люблю плавную живую беседу.
У меня сын ещё плохо говорит, поэтому диалог так себе получается)))
А со старшей конечно разговариваем, но ей хочется больше играть, сама предлагает, но игры пришли к нам уже ближе к 5 годам))) поэтому Жене просто может ещё рано, может позже тоже будет просить сам)
@olga2706 у меня тоже, кстати, София с 5 лет начала просить по пути куда-нибудь в такое играть. Обычно просто в слова играем. Ваш 1й пункт. Вы мне прямо столько игр открыли. Надо бы ещё все это запомнить
@lau_85, я тоже в прегги в актуальном наткнулась на подобный пост года два назад и внедряла, что запомнила)))
😉Игра СЛОВ😉
🔹Правила просты: один из игроков называет слово, а следующий за ним по очереди должен придумать слово, которое начинается на конечную букву названного слова, например: «леС – Скакалка». Следующий игрок придумывает слово на последнюю букву уже этого слова: «скакалкА – Апельсин» и т.д.
🔹Но пусть наши слова будут - Исламские термины.
😉Я начинаю: УХТИ😉
Ребёнок сначала выучил все буквы.Затем научился за неделю говорить
все слога. Только он сначало говорит сначало буквы, а затем слог. Попросила я его сегодня почитать слова, а он опять говорит сначало буквы, а затем слог. Пример: Н,А,- НА; Т,У- ТУ. Как вы думаете как его быстро переучить повторять только слога?
с сыном учим алфавит,учимся читать слоги,составлять слоги и тд,но он упорно не может запомнить некоторые буквы,типа Б,Г,С и другие есть ещё.
он и писал их и вылепливал,но вот не идёт.
Есть какие-то ещё варианты по запоминанию или отстать от него и просто каждый раз помогать проговаривать пока не запомнит?

Впервые столкнулась с тем, что ребёнок называет предмет словом, вообще даже отдаленно не напоминающим человеческое название 😂🙈
Телевизор Митя называет «пупА»🤪
Мне так смешно! Ну почему пупА?! Ну ладно, с собакой «авава» и машина «бибика» я смирилась, вроде как количество слогов одинаково и логика в этом есть. Но пупА 😬😂😂😂
Делитесь своими приколами






Прочитала пост про первый класс, умения и тд. Мне нравится , что выясняется, должен кто научить ребенка- мать или школа в первом классе.
На самом деле я считаю неправильным подходом исходить из того, кто кому должен. Мне должны или я должна.
Важно думать о ребенке в первую очередь, как ему будет легче адаптироваться и тд. Ну доказали вы школе, что ей не обязаны приводить читающего. А дальше то?
Открываем Школу России, там почти сразу начинаются тексты и тд. И учитель будет говорить- читающ...
У меня сама иногда загадки придумывает и меня заставляет 🙈