Светлана
logopedspb.rf
Светлана ·Мама двоих (8 лет, 17 лет)

Когда обратиться к логопеду: возрастные нормы речевого развития детей

post image 1
post image 2
post image 3

❗КОГДА ПОРА К ЛОГОПЕДУ⁉

✔Мнение о том, что #логопед занимается только постановкой звуков, осталось в далёком прошлом.

‼Так для чего же нужен логопед, когда он нужен и чем он занимается?

✅Логопед - специалист по речевому развитию в целом, а логопедия - это наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения.

Когда нужен логопед?

🔸Если у ребёнка в 2-5 месяцев не было гуления.

Период гуления в простонародье называют "гуканьем"- это протяжные негромкие певучие звуки или слоги — как правило, цепочки гласных, близких к

/а/, /у/, /ы/, часто в сочетании с согласными /г/, /к/ это более короткие и отрывистые вокализации (типа /гу/, /га/,

/у/, /ка/).

🔸 Если у ребёнка в 6-9 месяцев не было лепета.

В период лепета малыш повторяет одинаковые слоги («ма-ма-ма», «ба-ба-ба». «дя-дя-дя», «гу-гу-гу»).

🔸 Если в 9 - 10 месяцев – малыш не начал подражать звукам речи взрослых.

🔸 Если в 11-14 мес. не появляются первые осмысленные слова «мама», «папа», «баба», «дядя» и т.д..

🔸 К 2 годам в словарном запасе малыша не имеется 80-100 слов и он не пользуется фразой по типу "дай пить" , "где мама" и т.д..

🔸 Если после 2 лет у ребёнка не формируются предложения лёгких предложно-падежных конструкций.

🔸Если в 2 г.3мес. ребёнок не использует и не понимает значения пространственных наречий.

🔸Если в 2 г 6 мес ребёнок не пользуется местоимениями, глаголами, прилагательными и его словарный запас менее 200 слов.

🔸 Если к 3 годам ребёнок не использует в речи согласования именительных+числительных или неправильно употребляет окончания (два яблока, пять яблок/яблоков, говорят дети), не освоил род им.сущ.(папа пришла, красивый собака)

🔸 Если к 4 годам не классифицирует предметы в группы( Стол, стул, шкаф, кровать - это мебель. Медведь, волк, заяц, лиса - это дикие животные. Яблоко, груша, слива- это фрукты и т.д.)

Не употребляет уменьш.ласк. форму сущ.(кошка - кошечка, книга- книжечка)

Не может образовать им. прил. от сущ.(варенье из яблок - яблочное, суп из грибов- грибной, шапка из шерсти- шерстяная)

Не называет противоположности: большой-маленький, длинный-короткий, высокий-низкий, мягкий-твёрдый и т.д.

Дальше - в фото ⏩

#ЛогопедЛадожская

#логопедБольшевиков

#РазвитиеРечи #нормыРечевогоРазвития #этапыРазвитияРечи #логопедСПбРФ #развитиеДетей #детскоеРазвитие #звукопроизношение #детиПитер #детиСПб #развивашки

20.05.2022
2

Комментариев ещё никто не написал.