Как развивать ребенка: учим тело, слух и артикуляцию

#реш_развитие

Часть II

Продолжаем говорить о развитии ребенка. Первую часть можно найти по тегу.

Учим ребенка переключаться с одной позы тела на другую: похлопали, потопали, постучали по коленям. Ребенок должен уметь выполнять движения последовательно, не одновременно, а каждое по отдельности. Можно придумать и другие позы: руки на пояс, вверх, вниз и т.п. ❗️Так как любое слово состоит из определенной последовательности, поэтому перед тем, как научиться воспроизводить слоги в слове, нужно научиться выполнять серию последовательных движений телом❗️

Когда ребенок научится владеть телом, он должен учиться определять расстояние до предмета относительно себя. Например, вставляем нитку в игрушечную иголку, кидаем мяч вверх, высоко, низко, далеко, близко, к себе, от себя, слева, справа.

Потом учимся расставлять предметы относительно друг друга. Мышка перед кошкой, справа от куклы, за собачкой и т.д.

❗️Параллельно с развитием общей моторики можно подключить развитие фонематического слуха и проговаривание слогов❗️Для этого ребенок должен выложить ритмический ряд, можно из камешков, разноцветных кубиков, пуговиц, карандашей: красный, желтый, красный – продолжи ряд. Если последовательность соблюдена правильно, нажимаем указательным пальчиком на камешек и произносим слоги или звуки: ба-па-ба-па-па, а-у-а-у-а-у-а-у, либо слова: киса-мища-киса-миша. Можно использовать абсолютно любые слова, слоги и звуки. смотрите по ребенку. Таким образом, мы поработаем над фонематическим слухом, а также над переключением артикуляционного аппарата от одной артикуляционной позы к другой.