Вопрос к учителям: вы применяете индивидуальный подход к детям? Или всех одинаково учите и оцениваете?
@salkova_irina я уже вроде написала, что ни Вася, ни Петя не виноваты.
А лезть в дебри и рассматривать настолько узкие случаи с дислексией и дискалькулией и прочими особенностями - это вообще утопия.
Для детей с особенностями по здоровью в школе предусмотрена спецгруппа по физре, так же если есть другие диагнозы, то предоставляешь справку тебе предоставляют "скидку" на особенность.
Просто всегда каким-то детям легко дается тот или иной предмет, каким-то тяжелее, безо всяких особенностей.
@lady_mary даже скидку не всем предоставляют. Но она и не нужна. Школа должна давать знания, а не только ставить оценки.
Но ответ на свой вопрос я уже получила.
@salkova_irina тут обоюдное движение должно быть, ребенок должен знания брать.
Из любой школы можно выйти с хорошими знаниям, даже из посредственной, так же как и из лучшей гимназии можно выйти неучем.
Одинаково, на ребенка уходит максимум минута, какой индивидуальный? Я могу конечно при объяснении материала сделать акцент на отстающие, вызвать его к доске,разобрать его ошибки. Но опять же это сегодня, а завтра будет другой ребенок, послезавтра третий. Ну и конечно дети со справками пмпк их оцениваешь по другому