ЧТЕНИЕ- это всегда больно
ЧТЕНИЕ- это всегда больно
Как вы считаете нужно ли научить ребенка хорошо читать до поступления в школу?
Могу лишь сказать, что ребенку, который будет читать плохо, намного сложнее будет охватывать объем разрозненной информации (современная школа) которую им необходимо освоить в школе.
Если для бегло читающего прочитать параграф – это просто получить из текста информацию, то для плохо читающего – это еще и труд по прочтению, сложению слогов, слов, предложений.
Для всех сомневающихся ⬇️ история ребёнка, который пришел в школу не умея читать.
Именно у этой истории счастливый конец.
«Я научилась читать через истерики, ненависть к школе и швыряние книжек. До сих пор помню то ужасное время. Меня не взяли в гимназию, потому что я не умела читать. Я любила книги за глянцевые картинки, но понятия не имела, что закорючки рядом представляют какую-то ценность.
Пытка чтением началась уже в первом классе. Я покрывалась багровыми пятнами, грызла ногти до крови и не могла вымолвить ни слова, пока одноклассники легко читали вслух. Слоги ни за что не складывались в слова, любое слово из каких-то трех букв превращалось у меня в чудовище.
Меня выручила тетя Шура. Мама с папой пропадали на работе, а бабушки-дедушки не знали, как подступиться к букварю. И тут тетя Шура приехала погостить на две недели и решила мне помочь. Без педагогического образования, нисколько не психолог и не логопед, она терпеливо поднимала «Азбуку» с пола, садилась рядом и предлагала «узнать» буквы. Так мы читали каждый день по 15 минут. В конце экзекуции тетя непременно кидала шипучую витаминку С в стакан и протягивала мне. В смутные 90-е для семилетней девочки шипучка была чудом, напитком для небожителей. Ради нее я была готова вытерпеть все.
Под конец тетиного отпуска я уже гладко читала школьные книжки и спокойнее относилась к аскорбинке.
В результате я окончила школу с золотой медалью, и пять лет подряд выигрывала районный конкурс по чтению стихотворений, потом заняла третье место в областной олимпиаде по литературе и получила красный диплом в университете. Всего этого не было бы, не научись я читать. На своих уроках, уже в шкуре учителя, всегда вспоминаю ту маленькую испуганную девочку, которой книжки причиняли такую боль.
Эту же боль я вижу в грустных глазах зажатых детей, которые ко мне приводят мамы со словами «Сделайте что-нибудь!». Боль у всех своя. У кого-то досадная логопедия – буквы и звуки превращаются в кашу во рту. А кому-то непонятно, как буквы складываются в слова и почему это скучное занятие кажется таким важным для взрослых. Для кого-то из ребят тяжелое сосредоточить внимание на мертвом листе бумаги – то ли дело современный планшет. Боль у каждого разная, но есть у нее одна общая черта – ее нужно лечить.
Плохое чтение похоже на разбитую коленку. Да, смывать грязь и обрабатывать рану - больно. Но если этого не сделать, рана загноиться и принесет массу неудобств, если не заражение крови. Что сделает любящий родитель? Приласкает ребенка, продезинфицирует ранку и подует, чтобы не жгло. А потом еще и мороженое купит, чтобы веселее было.
С чтением точно так же и даже хуже. Больную рану чтения бредят каждый день на каждом уроке. Можно не уметь считать, забыть про математику и стать успешным в другой сфере. Но без чтения даже условие задачи прочитать не получится.
Не позволяйте детскому мозгу расплываться и займитесь решением проблемы. Найдите ресурсы, чтобы справиться с помехами, которые неизбежно встанут на вашем пути».
Екатерина Додонова из книги «100% читаю легко»
#учучитать
#прочтение