С чего начинается осмотр логопеда у ребёнка?

С чего начинается осмотр логопеда?

Немножко поделюсь своим опытом.

(Если начнётся кидание камней и задавание 1000 вопросов с желанием «вывести на чистую воду» , пост удалю. Простите.

Кому не подходит - проходим мимо.)

Я часто говорю о том, что деток желательно водить к логопеду с маленького возраста. Если нет речи в 2,5 - уже можно смело идти.

«Отсутсвие речи» - эта фраза которая воспринимается всему по разному.

Я имею ввиду - когда ребёнок с вами не общается с помощью слов и жестов. (Слов больше, могут слова быть не полностью наполнены звуками, слова могут немного коверкаться)

Что логопед может увидеть в 2,5?

1. Вы заходите в центр. Логопед смотрит на общую моторику ребёнка, как он ведёт себя с мамой, на сколько самостоятельно владеет навыками общей моторики. Как мама комментирует его поведение.

2. Когда специалист обращается к маме, к ребёнку - тоже смотрит на реакцию. (Смотрит ли ребенок в глаза, как реагирует на речь, ориентируется ли вообще в вопросах)

3. Сначала идёт проверка общей моторики и ориентации в своём тебе. Как ребенок вообще владеет своим телом.

4. Параллельно идёт проверка понимания речи. При чем понимание не ситуативное ( когда нужно выполнить типичные действия с предметами, а когда, например, даешь «Чашку» и просишь ее бросить в мишень. И тд. Это не типичное действие. Проверяется понимание глаголов не в зависимости от ситуации)

5. Далее более глубокая проверка речи «покажи где …»

6. Проверка наличия хоть какой то экспрессивной речи. И нащупывание где речь «остановилась» , что бы знать с какого места продолжить.