Почему я против увеличения продолжительности школьного обучения, не затрагивая эффективность и актуальность современной школьной программы?
Давайте поговорим об инфраструктуре наших школ. Не секрет, что большая часть наших школ строилась по советским стандартам, в которых классы для учеников ориентированы на юго-восток, юг и юго-запад. Для большого светового потока проектировались окна бОльшего размера, чем стандартные. И Внимание: система кондиционирования воздуха рассчитывалась, исходя из того, что в летнее время года ученики учиться не будут. Априори, летом в кабинетах дышать будет нечем. Мои дети в сентябре, апреле и мае так и задыхаются.
Ну, на пороге 21 век, а как же кондиционеры, скажете вы?!
Ребята, в стране, где не во всех школах есть элементарно туалеты, о каких кондиционера может идти речь!?
Предположим, что все-таки деньги найдутся и кондиционеры установят в каждый класс, ну или родителей потрясут как обычно. А вы уверены, что современная энергосистема Казахстана потянет республиканский нагрузку такого масштаба? Бюджет минобразования вытянет счета по электроэнергии?
Для меня, это яркий пример отсутствия системного взгляда на введение изменений. Каждый должен заниматься тем, в чем он профи, и не лезть туда, куда не следует...