Развитие эмоционально-волевой сферы у детей
Признаки низкой развитой ЭВС у детей:
🔹️Отказывается убирать игрушки, если не хочет
🔹️Сдается при малейшей неудаче
🔹️Истерит, если что-то идет не так, как он хочет
🔹️Отказ самостоятельно делать, что умеет
🔹️Дерется, когда отказываются играть по его правилам и тд.
До определенного возраста - это может быть нормой‼️
Эмоционально-волевая сфера отвечает за:
🌿Саморегуляцию
🌿Умение ставить цели и достигать их
🌿Умение выполнять то, что не хочетя, но необходимо
🌿Способность замечать ошибки и их исправлять
🌿Способность распознать и справляться с эмоциями, в момент, когда накрывает
1️⃣ ДО 3-х лет ЭВС не развита ВООБЩЕ!!
Саморегуляции нет никакой‼️
Поэтому нет смысла требовать от ребенка выполнения правил и норм!
Обьяснять - да! Отвлекать - да!
Но не ждать, что после 100-го обьяснения все будет выполнено в хоть каком-то виде!
А что делать?
Самостоятельно убирать/ограничивать все, что НЕЛЬЗЯ!
НЕЛЬЗЯ = ФИЗИЧЕСКИ НЕВОЗМОЖНО‼️
2️⃣ С 3 до 5-ти лет!
С 3-х лет появляются только самые первые зачатки ЭВС!
Например, в ~ 3,5 - 4 года ребенок может "потерпеть" около 15 минут, когда "что-то не хочу, но надо" (например, убрать игрушки). Да, ныть, канючить, ругаться, но ....делать!
В это возрасте НЕ сформированы причинно-следственные связи и нет способнлсти предвидеть последствия!
Поэтому деткам нужна помощь взрослого!
3️⃣ С 5-ти до 7-ми лет.
Если родители работали над развитием ЭВС, то можно наблюдать первые реальные плоды!
🌿Ребенок понимает свои и чужие эмоции
🌿Более спокоен при проигрыше и неудаче
🌿Способен предвидеть последствия и понимать причинно-следсвенные связи
4️⃣ С 7 лет.
Ребенок способен ставить и достигать цель.
Например, самостоятельно собирать потрфель и готовить уроки (со 2-й четверти).
А вы занимаетесь развитием ЭВС своих деток? Хотите небольшую побдорку игр на развитие? Пишите в комментариях⬇️⬇️⬇️
#ЭВС_детки
Комментарии
Хотим) а есть какие-то рекомендации, когда ребёнок с овз сдаётся при малейшей неудачи? Может посоветуете что можно прочитать? Специалисты рекомендовали только похвалу, а она и так всегда есть, этого не достаточно, и ещё при этом есть пример второго ребёнка физически здорового, у которого всё получается, и она уже в свои 4,5 говорит старшей сестре что она в неё верит и у неё всё получится🙂
Я бы посмотрела еще в сторону самооценки и тревожности. Нет ли дополнительно повышенной тревожности, нервозности?
Можно так же подключать игры на развитие ЭВС, с учетом особенностей в развитии, обязательно игры и упражнения на снятие психоэмоционального напряжения (можно как вечерний ритуал: рисование, лепка, песок и тд)
Можно подключить специальные сказки (или сочинять самим) по теме: вместе читать, потом обсуждать, рисовать...
Есть еще несколько важных моментов: что вы чувствуете, когда у дочки не получается? Есть ли у вас страхи по поводу ее успехов в жизни, реализации? Детки, находясь в одном эмоциональном поле с родителями, неосознанно считывают все эмоции, страхи и состояния, и присваювают их себе. И словами в таком случае можно говорить что угодно, но ребенок всегда считает внутреннее состояние.
@psy_maria спасибо большое, да, тревожность и нервозность есть, эти рекомен.знаем,используем, помогает, такие сказки слушали от психолога в рц, очень нравились,но она уволилась) по поводу меня, да я последнее время стала сильно в ней
сомневаться, потомучто очень многое не получается и мы не успеваем подготовиться к школе( на меня это прям давит))
@co.lara во благо🙏
попробуйте сменить фокус внимания с результата, на сам процесс. Нравится ли дочке сами занятия? А вам они нравятся? Получаете ли вы от них хотя бы маленькое удовольствие или это "обязаловка" для вас двоих?
Детки очень чувствуют мамино состояние, мамины тревоги, сомнения и принимают их сразу на свой счет.
Второй момент, наверное, вам уже специалисты говорили, но все равно хочется напомнить - исключить любые сравнения. Они не мотивируют, а только снижают самооценку.
Хорошее упражнение "Копилка успехов", когда в конце дня вы вместе с дочкой вспоминаете все успкшные моменты или моменты, где она постаралась или получила удовольствие.
И конечно, поработать над своей уверенностью и самооцекой, потому что детки копируют наши, взрослые стратегии поведения и реагирования.
Хотим