Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Микаа

МОЙ ДЕКАБРЬ 1986 года...

МОЙ ДЕКАБРЬ 1986 года...

Каждый год, в который раз в эти дни вглядываюсь в эти лица, лица моих сверстников...

И пытаюсь понять многое - и их, и себя, то время и наше время.

Те декабрьские события коснулись и меня. Я в то время молодой специалист - учитель истории и обществоведения, завуч-организатор в средней школе.

Кто помнит то время, то в школьной программе были часы, отведенные на историю Казахской ССР.

Обычно уроки по этим часам многие учителя истории проводили чисто формально.

А меня вот заклинило...

И я на уроках истории Казахстана начала рассказывать о султане Бейбарсе (благодарю Симашко), Махамбете и Исатае, Кенесары хане, о зове крови, о памяти предков; о манкурте с Буранного полустанка; о наших славных батырах прошлого, их подвигах и славных делах.

До сих пор помню глаза моих учеников. Я видела и чувствовала, как в их душах начинало что-то пробуждаться... И во мне тоже.

Секретарь партийной организации делала мне внушения, даже на собрании пытались разобрать - а не пропагандирую ли я национализм, но я упорно продолжала рассказывать о запахе полыни...

17 декабря и до нас уже начали доходить вести о том, что происходило в Алма-Ате.

Перед учителями была поставлена задача - не допустить шовинистических, националистических настроений среди учащихся.

Но все равно чувствовалась какая-то напряженная атмосфера, кто-то шептался, кто-то громко говорил о происходящем. Помню и косые взгляды друг на друга представителей разных национальностей - и взрослых, и учащихся (а село наше было очень интернациональным).

Почти круглосуточно учителя дежурили в школе.

17 декабря дежурной была я, сидела вечером в учительской, когда меня позвали вниз. Спускаюсь, а там стоят учащиеся старших классов, человек 20.

По их взглядам поняла, что они хотят...

Окружили меня и сказали, что поедут в Алма-Ату, что надо поддержать тех, кто на площади.

Кто был учителем, кто знает, что такое ответственность за других, особенно за детей. Только тот поймет, что происходило со мной в те нелегкие часы.

Они стояли передо мной, мои любимые ученики - и отличники и хулиганы, прогульщики и активисты, - и казахи, и русские, чеченцы, немцы и ждали ответа...

А что могла я им сказать, зная, что может за этим последовать.

В голове была только одна мысль - мне держать ответ перед их родителями.

Не помню уже, что я им говорила, что отвечала, какие доводы приводила.

Помню только, как их глаза потухали.

Помню, как больно мне было слышать слова Дулата, их неформального «атамана» - вы нас учили одному, а теперь говорите другое…

Говорили мы с ними до глубокой ночи - они задавали мне неудобные вопросы, спорили, не соглашались.

Потом сказали - «хорошо, разойдемся по домам».

Они уходили, мои «орлы», как я их часто называла, мои самые любимые ученики, у которых все было впереди, а я смотрела им вслед и плакала - от бессилия и боли...

Дулат шел последним, и, уже выходя, обернулся и увидел, что я плачу.

Потом, когда он заканчивал 8 классов, он пришел ко мне прощаться и сказал: - «а я тогда уходил с твердым намерением, что все равно поеду в Алма-Ату. И только ваши слезы остановили меня».

Потом меня руководство школы «пытало» - зачем они приходили и что хотели, кто именно приходил, кто зачинщик и активист, надо их всех наказать за политическую несознательность, выгнать из школы, объявить выговор и все в таком духе.

Я никого из них в обиду не дала. Особенно хотели наказать Дулата, так как он многих учителей уже «достал».

О том, что они хотели ехать в Алма-Ату уже знала вся школа - и учителя, и учащиеся, и родители, и, конечно, соответствующие органы.

Но я была «как партизан на допросе», пришлось включать «дурочку» и никаких имен, фактов от меня не смогли выудить.

P.S.

Мой свекр, отец моего мужа, в те дни был в Алма-Ате, пошел со всеми на площадь, попал под брандспойты, намок сильно, пошел переодеваться к родственникам. Те всеми правдами и неправдами не пустили обратно на площадь и заставили уехать домой.

В школе, классом старше меня, учился Серик - спортсмен, отличник, которого все уважали. Учился в Алма-Ате, пропал в те декабрьские дни. Говорили, что был на площади.

Светлая Память всем погибшим, умершим, замученным, сгинувшим без вести, отдавшим жизни за нашу независимость.

Молюсь об одном - чтобы на нашей родной земле был мир, спокойствие.

Чтобы все отцы, мужья, сыновья и дочери всегда возвращались домой.

А я также продолжаю рассказывать о запахе ПОЛЫНИ...

ТЕГІНДІ БІЛ, ҚАЗАҒЫМ...

Әлия Сағымбаева, тектанушы (родолог-консультант).

1

Комментарии

nghih

❤️🌷🌷🌷

🇰🇿🇰🇿🇰🇿

Отметок «Нравится»: 0

Требования к одежде в школе: можно ли выгнать за пирсинг и яркие волосы?

Автор возмущена школьными требованиями к внешнему виду: почему пирсинг и яркие волосы «не рекомендуются»? Читайте мнения мам о двойных стандартах и можно ли выгнать ученика домой переодеваться.

Почему учителя перекладывают ответственность на родителей?

Честно очень недовольна тем что учителя считают что 80% образования это обязанность родителей , 20% от учителей. Ладно если это студенты. Но ученики 1-4 классы. Раньше учителя были более ответственны что ли. Сейчас нужны только готовые ученики, которые ходят на продленку, на подготовку. Но если не ходишь, то дома обучайся. Не то учитель будет недоволен обучением и успеваемостью. Какая роль учителя тогда? Проверка д/з и давать задания домой куча? Правда не пойму никак. Сейчас если твой ребенок не ходит на подготовительные , считай он не будет успевать за программой вообще. Почему учителя перекладывают ответственность? Только название что ходят в школу. Можно такими темпами, просто дома обучаться, школа только для галочки✅ Возможно я не права, и учителя правильно делают. Но все равно мне не понять, у кого то денег может нет на подготовительные, сами на работе.Благо у нас есть все возможности. И мы ходим , и успеваемость хорошая. Но все равно не понять мне эту дурацкую систему образования у нас в стране