Что мне думать о словах педагога о дополнительном чтении для Ромы?
Всем привет! Роман в садике ходит на дополнительное занятие - чтение. Там они потихоньку учат буквы, звуки, цифры… всякое такое. Я прогресс вижу. Он может написать отдельные буквы, называет их на крупных надписях. Я не из тех мам, которые будут насильно делать из ребёнка вундеркинда. Но для общего развития такие занятия очень полезны.
Сегодня педагог, который ведёт это занятие сказала, что лучше Рому не водить на чтение. Так как ему это сложно даётся и вообще он где-то витает в облаках и занятия без толку.
И тут на меня нахлынула волна негодования…. Дело в ребёнке? Разве педагог может говорить такое? Я объективно вижу прогресс… Но , судя по всему, вижу его только я 🥵
Да и вообще…. Меня прям очень это возмутило. Обидело. И как-то прям неприятно стало.
Короче. Что мне думать?
Екатерина ·
Мама двоих (1 год, 5 лет)
По этому мы перестали ходить в детском саду на чтение! Я вожу 2 год в дом детского творчества на лизы чайкиной в сказку. Реально за 3.5 месяца выучили буквы и читают по слогам. Дома занимаюсь редко только уроки делаем то что задают в школе этой
Марина·
Мама двоих (1 год, 4 года)
Ещё мы ходили тоже на доп занятия только не в саду- ездить нужно было. Да был прогресс я видела но дочь это изматывало. Ей то нравилось то нет. Летом я бросила эту затею. И побеситься и поиграть после сада ей лучше. У нас у знакомых водили мальчика 5 лет сначала в одну школу доп занятий год- результатов 0. Порешли в другую подороже но эффективней. Через силу выполнял дома задания. Сейчас первый класс и ему там не интересно и скучно так он все это проходил и все знает. Делает быстро и сидит ждёт других.