Когда дети начинают говорить: что делать?

Со старшим читали , засыпал под книжки , всегда слушал внимательно .

Говорил хорошо

Младшая упёртая , читать не давала , ни перед сном , ни в течении дня - говорит плохо

😂

Категорически не хотела слушать книжки лет до 3х, забирала, вырывала из рук, рвала, говорить начала рано

Но мы занимались, лепили, рисовали, клеили простейшие аппликации, танцевали это постоянно

Ну не скажу что прям занималась ранним развитием, но занималась. Ходили иногда на развивашки, дома вместе играли. Знаете, игрушки по типу как паевская рекомендует, ну и по системе монтессори, вот такого плана. Больше направленнрсть была на то чтобы научить играть, а дальше сам. Читать стали ближе к 3. Мне кажется что дочь у меня позже заговорит. Я вообще особо не могу с ней ничего делать, она у меня сейчас растёт как трава 🤦‍♀️

С сыном читала,занималась с ним плотно говорить начал как по возрасту положено.

С дочкой не читала, особо не занималась,сейчас читаем не каждый день, говорит начала так же как сын и сейчас предложения большие стоит.

Дааа. Моя с 6 мес где то любила разглядывать книжки, я читала а она в ответ агукала, и что меня удивляло- очень внимательно слушала меня и разглядывала картинки😆 в 1.2 на Развивашки водила

Вот прям по честному занималась этим самым ранним развитием: и рисовали, и лепили, и аппликация, и книжки/задания, и песни, и танцы, и конечно же книжки, и гуляла по 2 раза в день с ребёнком, и разговаривала с ней без остановки всегда. И? И нифига😂 зрр, мать его.

С месяцев 4х стали осваивать Умницу , много говорить показывать, ходили на развивавшки и раньше чем в 1,5 она заговорила,но мне кажется это не от программы Умница, а от внимания нашего к ней ,судя по опыту с младшими детьми .

В основном развивали моторику рук и пальчиков , а книжки до сих пор не любит слушать

Со старшим занималась гораздо больше, с младшим не успеваю столько времени проводить. Младший разговаривает намного лучше, чем старший в его возрасте

Моторика, пальчиковая гимнастика, стихи. Книги с рождения, потому что я книгоман и благо сыну это передалось )

Карточки развивающие чуть ли не с рождения, книжки обожала листали читала я. Я прям старалась … но она вообще очень плохо говорила до 2,4.

Ничего не делала, сами они такие) дальше конечно ваши дела

Читала. Но она в принципе любитель чтоб ей читали. Я иногда даже книжки прячу🤦🏽‍♀️

Книжки читала, все что видела вокруг и делала все проговаривала ей, кто, что и почему))) карточки с картинками смотрели( чемоданчик вундеркинда) много разговаривала 😁 с ней

Читала книги с 6 мес где-то может раньше, но не просто так, а очень медленно! Это важно. Разговаривала тоже всегда медленно. Всё проговаривала, что делала. Карточки с года. Песни с рождения.

Просто разговаривала с дочкой и ходили на развивашки с года, ещё поездки куда либо, смена обстановки мне казалось что сильно влияет.

Мы ничо не делаем, стараемся коллективно не сдохнуть

Дочка с 1,5 предложениями начала говорить, в 2,5 уже полноценный собеседник и рассказчик была. Сын сейчас предложения-то строит, рассказывать пытается, но слова произносит очень сокращая - ничего непонятно 😁 с обоими в этом плане не занималась, просто много говорю

Мелкую моторику развивать надо.

С месяца занимаюсь, активно моторику развиваем, 2 года человеку, логика работает отлично; но речь - только начинает что-то болтать 🙃 так что не верю во все это

Книги мои дети любят очень . С раннего возраста внимательно слушали . В итоге сын первые слова в 1.9 начал говорить ,дочка молчком пока- "мама" да "папа". Так что для нас не показатель)

Со старшей занималась - она нормально разговаривать начала после трёх. С младшей вообще ничего не делали- пошла месяцев в 9, болтать капец как рано начала,. В два года стихи уже рассказывала точно

Я с 1.5 месяца стихи начала читать, песенки петь и показывать карточки детские. Не фанатично конечно. Каждый шаг проговаривала в слух, что и для чего делаю. Много читали, развивающие игры придумывала, книги разные для развития малыша, тактильные книги и с окошками. С года начала учить лепить, рисовать красками пальчиками,кисточкой, карандашами, фломастирами. Несколько наборов карточек с предметами покупала, задания с ними придумывала. Домашнюю песочницу купили, всевозможные вкладыши и деревянные развивашки. Всегда когда проговаривола слова, просила смотреть на рот и медленно говорила (маааамааа, кооошшшкаа). Заметила что дочка начала прям говорить больше слов, когда начали ходить в песочницу во дворе, может конечно совпадение🤷‍♀️ В 1.7 предложениями говорить начала (а где котик, а где печенькапеченька, баба любит Соню, Соня кушать). Я прям занималась каждый день с дочкой. Еще соску давала только на сон, во время бодрствования соски все убраны были. Все детки разные, дочка у нас пошла у опоры в 11м, а самостоятельно только в 1.2 , а у кого-то уже месяцев в 10 топают вовсю. У нас дочка усидчивая, ей легко сидеть заниматься, сама тянется к книгам, я порой уже устаю, а ей все читать подавай. Насильно я никогда не занималась, если вижу что устала, то не заставляла.

Читали книжки, карточки показывала, много говорила с ним, все, что видим объясняла, все движения проговаривала.

Книжки читала с рождения практически. Плюс всегда много разговариваю, вме обсуждаем, проговариваем все "очевидное ". Типа - вот сейчас вечер, сумерки, солнышко ушло. Потом наступит ночь и выйдет луна и все в таком духе. По многу раз ))

Заговорила рано дочь, ничего специально не делала

Терпеть не могла Книги , закрывала их вечно. Ничего не делала , играла как обычно, очень много гуляли и разговаривали. В 1.7 начала преложениями короткими говорить , в 2 длинные построила и ее рот до сих пор не закрывается 🤦🏼‍♀️

Всегда было интересно как понять, что ребёнок заговорил в 1,6)

Ну то есть прямо предложениями? Или как?

Сыну будет полтора через неделю, очень много слов пытается сказать, повторить, но получается на своём тарабарском. Я чаще понимаю что он имеет ввиду, а другим не понятно 😁

И входит ли звукоподражание в разговорную речь?

Книги читала, музыку разную каждый день слушаем, дома постоянно разговариваем с домочадцами, с ребёнком разговариваю как со взрослым. Уже во всю предложениями говорит, точнее словосочетаниями

Ничего не делала. Старший говорит с года, в 2 уже нормальными предлрдениями шпарил. Младший до 2.7 не говорил ни слова, что я только не делала 🤪

Никакими книгами и карточками я не занималась со старшим 😅😅Мне в 20 лень лень было, хотя в группу развития мы ходили с года. С мелким и карточки книги и чего только не делала.

Я мать которая никогда не молчит🙈😂очень много разговаривала и разговариваю с сыном, как со взрослым, а так карточки, книги, много лепим, рисование, на моторику с рождения всякие массажи, игры👍Ребёнок говорит очень хорошо для своего возраста , четкие продолжения из 5-6 слов.

Слова на своем языке начала говорить с 1,4 примерно. С 1,6 появился глагол - именно с этого момента считается, что ребенок начал говорить (кружка пить, собака гавкает).

Занималась в основном на развитие мелкой моторики, но целью было не развитие речи, а потому что мне нравится это и не знала как ещё поиграть можно)

Смотрю Паевскую и в инсте волшебные дети - центр Кристины Прошаковой, Полину Харину ,они часто показывают как правильно заниматься надо.

На развивашки ходили с 1,4 примерно ещё. Как на них ходить стали, дома заниматься стали меньше.

Начал говорить рано сам, но потом ступорнулся, и вот что бы начал говорить больше уже занималась с ним, карточки, книги, развивашки.

Сын начал говорить рано, сейчас разговаривает очень хорошо, книжки читали, разговаривали очень много, развивали фантазию, прям так чтобы специально, то так не занимались

Дочка заговорила в 1,6 примерно. Книги читали с 6 месяцев. Много с ней разговаривала (что вижу то и говорю).