Давайте розбирати все по поличкам. Для початку, давайте не мішати все на одну купу і не порівнювати програму за якою вчились ми з вами. Бо це зовсім інше. І я тоді ще не працювала в освіті і не можу бути компетентна в цьому питанні. В цьому пості я буду говорити виключно зі свого досвіду, а він у мене досить великий. В освіті я працюю з 2004 року, на різних посадах, від вчителя, педагога-організатора, методиста, заступника директора до в.о. Директора. Я пройшла навчання з НУШ , як для вчителів, так і для адміністрації, тому можу розказати як про саму реформу, так і про програми. Але з позиції власної думки та власного досвіду. Звісно, скільки вчителів, стільки й думок.
Тепер поговоримо про освіту. За законом, освіта до 9 класу загальнообов‘язкова і надається державою безкоштовно. Тобто право на середню освіту є у кожного, як у того, хто ходив на підготовку до школи, хто ходив в садок і слухав програму, хто прохворів і не все пройшов, хто був вдома і не відвідував садок. І ось ці дітки, такі різношерстні, усі !!!! розумні, талановиті, здібні, але абсолютно з різним рівнем підготовки. Нажаль, ситуація в садках теж плачевна, зарплати мізерні, на роботу беруть навіть тих, хто без освіти. Ну і вони вчать дітей, як можуть. А для вас, що головне в садку? Звісно, щоб вихователь була добра, мила, любила дітей і діти до неї бігли. І якщо це так, вас особисто не дуже хвилює освіти вихователя чи досвід. Але інколи ці добрі вихователі вчать дітей не зовсім вірно теж. І ось прийшли вони всі, сіли за парти, а вчитель початкової школи береться за голову, що їй робити. Одні вже Пушкіна читають, ну це образно кажучи, не сприймайте всерйоз, пишуть прописом, інші лише друкованими, інші взагалі букв не знають, а дехто навіть не звик сидіти довго за партою і слухати. Той плаче за мамою, той встав і ходить по класу, а той вже нудиться і мама скаржиться, що вчитель в школі нічого не робить. Вчителі скаржаться на дошкільників, що ті не підготували добре. Дошкільники на вчителів, що ті забагато хочуть від дітей. Бо за стандартом в садку вони граються. А в школі бац і сидять по 4-5 уроків. А давайте покладемо руку на серце і чесно кажемо, що багато вчителів старої закалки. А нові приходять частіше дуже непідготвлені. Бо зарплати малі, підготока та нагрузка шалені, на початкову освіту мало хто хоче йти, тому прохідний бал низький і зачасту, рівень викладачів потім теж низький. Не всі нові спеціалісти погані!!! Не всі вчителі у віці старої закалки!!! Але ця проблема є , в кожній школі по кілька вакантних місць вчителів початкової школи.
І ось цей прорив між гранням і сидінням , між рівнями дітей, між підготовкою школи та садку, між подачею матеріалу вчителями та вихователями, приводили більшість дітей в розпач, а батьків в шок. Тому вчителі та вихователі почали говорити про наступність освіти. Тобто коли переходячи в школу діти наче переходять на новий рівень гри, а не зовсім іншу структуру. Коли діти сидять по 30 хв, а не 40 -45. Коли діти граються на уроках і матеріал подається в ігровій формі, коли вони мають перерви між уроками більші, коли вчителі навчають дітей тим матеріалам та вмінням, які їм потрібні, самостійно і усіх однаково. Але вчителі почали говорити, що якщо їм потрібно гратись на уроках, то на виході, вони не встигнуть дати весь матеріал, тому було вирішено продовжити освіту до 12 років і розподілити вірно цей матеріал, де старша школа буде вже профільною, середня загальнооднакова для всіх, початкова - підготовчий етап до середньої, а садок - місце, де закладаються ази та навички до навчання, готовність сидіти на уроках та сприймати матеріал. І це все безумно класна і правильна ідея, це багаторічна практика всього світу. Тобто, пояснюю, ще раз, нуш - це реформа, концепція нової української школи. Зараз це концепція лише початкової школи, але вже готується проект середньої, то теж буде нуш))) , а потім і старшої. Нуш це не деградація, це правильний розподіл освітнього матеріалу. В проекті якого перший клас нушу це дійсно останній рік минулого садку. Тобто всіх дітей будуть вчити абсолютно з початку, буквам, цифрам, прописам. Тобто це як прі скул.
Чому нуш викликала таку агресію у вчителів та батьків. І пішли слухи про деградацію, хоч це абсолютно не так. Тому що в нашій країні все робиться через Ж!!! Вибачте, інакше не можу сказати. Як потрібно було реформувати освіту?
Звісно ж , почати з дошкільної, потім початкової, потім середньої, потім старшої. Тоді не буде проблем і збережеться та наступність. Ну там хтось зверху подумав, ну що там той садок дає і почали з початкової. Що вийшло натомість? Звісно, дітей готували до школи в садку в старшій групі, а перший семестр вони знову вчать те саме. Батьки всполох, деградація! Вчителі всполох, бо батьки на них тиснуть, знову є багато підготовлених дітей, знову багато непідготовлених, знову різношерстні. Де ж та обіцяна наступність? Тому Міністерство сполохнулось і вирішило робити нарешті реформу садку. Вона вийшла в цьому році нарешті. Але поки пройде повний курс реформи в садку, поки вони підуть в школу, поки нарешті відновиться та наступність, нашим дітям розгрібати наслідки дурних дій влади. Як вийти з цієї ситуації? Якщо ваша дитина читає, пише прописом гарно , знає англійську. То сміло здавайте співбесіду, пишіть річну контрольну роботу і йдіть у 2 клас. Це можна зробити як в державних , так і приватних школах абсолютно без проблем. Якщо щось з цього ви робите ще не дуже впевнено, нічого страшного в тому, що це дитина повторить ще раз пів року, нема!Це лише вас задіває, що Пєтя вже декламує вірші англійською, а моя Маша ще пише букву х. Повірте, дитині добре і комфортно, якщо ви обрали гарного вчителя в гарній школі. Довіртесь його досвіду, якщо вчитель гарний, у неї є безліч іншого матеріалу, розробок, щоб посилити існуючу програму або дати вашій Маші, чи вашому Пєті додаткові завдання. Інколи мама впевнена, що Маша може, і вона дійсно може, а в школу приходить і при всіх вже не знає, забула, не може. То дайте вже дитині той апробаційний семестр, хай акліматизується в колективі, набереться впевненості і буде блістать покраще того Пєті.
Про самі програми я вже писала пост раніше, якщо є питання пишіть. ( ссылка ) Але повторюсь, нуш - це не програма, це реформа. І я сподіваюсь, колись вона запрацює повноцінно. А сама програма не має жодної ролі, я працюючи вчителем англійської в державній школі писала в журналі одне, а проводила зовсім інше :) Бо не подобалась мені державна програма. І так роблять більшість вчителів. Якщо тема сильна, цікава, ок. Ні, то ж є безліч додаткового матеріалу.
Тепер трохи пройдусь по дурним коментарям, які мене заділи.
По перше, нема «глупеньких и умненьких», без образ, але «глупенька» та мама, яка це пише. Діти всі розумні, їх мозок зараз працює значно ефективніше , ніж наш з вами. Вони стільки всього можуть, якщо захочуть, що вам тут усім і мені разом з вами, навіть не снилось. Зараз велика проблема в мотивації та зацікавленості дітей, особливо в світі гаджетів, мультиків та інтерактиву. А от це спільна робота вчителя та батьків.
Багато класів за Типовою освітньою програмою тому що батьки приходять до школи з таким «фе», що вони платили податки і держава їм усе винна, ну як держава, школа в лиці держави. І коли вчитель вам пропонує підручники придбати в кожному класі знайдеться як мінімум одна #яжемать , яка скаже, а чого це ви тут на підручники гроші збираєте, вас ж держава всім забезпечила. Потім скарга директору, районо. А воно отой гембель потрібен вчителю? Ні!
Тому більшість шкіл обирають те, що є в бібліотеці. А держава всім закупила Савченка та Шияна. Чому? Ну бо там хтось щось комусь зверху … Ну самі знаєте… Так, ці програми трошки слабкі. А природознавство і я у світі взагалі заслуговують Нобелівської премії, в лапках, звісно. Але повторюсь, гарний вчитель підсилить будь яку програму. А некомпетентний запорить навіть найсильнішу програму.
Ще тупіший коментар , що нуш розроблений для дітей, не плануючих отримувати вищу освіту. У нас в Києві вже давно 100% вища освіта! Всі діти вступають у вищі навчальні заклади.
Ну і додаю самий крутіший коментар на мою думку на завершення « розум та тупість в одній площині, інтелект для розумних та нуш для тупих, а потім…. Мій син піде в нуш.» І це написала одна й та ж сама людина.
Тут просто занавіс. Кланююсь. Є питання, пишіть!
#корисне_від_l0llipop