Про сына.
Не стала я тянуть и сходила с сыном в «Наш солнечный мир» самый первый центр в Москве по работе с РАС. Смотрела психолог. Сказала, что черты РАС действительно есть, но случай достаточно легкий, нужна корректировка.
Программа такая:
1. Сенсорная интеграция (самое главное)
2. Лфк
3.игровая терапия
4.Арт терапия
Я спросила насчёт АВА, она сказала пока не надо, ребёнок ещё маленький, могут сформироваться не правильные установки (что все нужно делать за печенье)
Мы конечно ещё будем ходить по специалистам, но хотелось бы послушать ваше мнение.
АВА действительно эффективна, во сколько ее нужно начинать?
#звездныймальчик
@annavikaheg Я им позвонила на третий день после заявки, на следующую неделю нас записали, мы выбрали день удобный нам, итого около недели. Смотрели нас час с небольшим, после предложили услуги, у нас 6 занятий в неделю по два занятия в день, одно занятие не зависимо от направления стоит 2250 , итого за месяц мы оплатили 54000, завтра идём на первое занятие.
Я в шоке про «все делать за печенье». Это вам в солнечном мире сказали? АВА работает на естественную мотивацию. Этторе еда, а то, что приятно ребёнку. Разве вам не приятно после выполненной работы выпить чашку чая или почитать книгу? Что в этом противоестественного?
@peaceofsun, да, я пытаюсь как бы «встраиваться» в его бег, начинаю его ловить, укутывать в простыню, он смеётся, ему нравится, а потом предлагаю какую-то игрушку. Меня конечно очень беспокоит, что он предметами больше интересуется, чем людьми( он способен к обучению, но быстро устаёт и начинаются стимы (
АВА начали заниматься в 2,5 года только (жалею, что раньше не нашла специалиста), первые пару занятий было пищевое поощрение, чтобы ребёнок понял принцип. Затем перешли на поощрения в виде игрушек, а дальше на жетоны. За год АВА нам дала неплохие результаты. Теперь с обычным дефектологом занимаемся, т.к. поощрения уже не нужны и сформирован навык обучения. Но у сына нет нежелательного поведения. Если нашли хорошего тераписта, советую начинать как можно раньше.
Мой опыт это АВА, начали в 2,1, уже ребёнок давно не на пищевых мотивашках, я сама хотела начинать Денверской , но у нас в крае один спец всего по Денверской модели, поэтому не сложилось . Но, я не жалею , у меня ребёнок на АВА круто подтянулся )
Если честно , оч смешно слышать , что в солнечном мире у психолога такое мнение об АВА, обычно так говорят те, кто не сталкивался с настоящей АВА терапией.
Вам бы очень посоветовала Денверскую модель раннего вмешательства , если у ребёнка мало, либо нет нежелательного поведения, агрессии.
Знаю в Москве центр Ветер есть, очень хвалят там спецов по Денверской модели. Эта модель рассчитана именно на маленьких деток ) у вас возраст подходящий как раз) так что, очень советую . Можете почитать книгу по Денверской модели раннего вмешательства, ее можно найти и скачать бесплатно , либо читать онлайн, ищите зелёную книгу, она для родителей , и на ютуб есть видео по Денверской модели .
Не, она говорит, что аба очень эффективна, но нужно немного подрасти) да, я читала про деневерскую модель, но не знала про специалистов. Посмотрю центр ветер, спасибо 🙏
@ylechka99, вы можете найти на фэйсбук Лев Толкачев и спросить его про центры и специалистов по Денверской модели , он подскажет , какой вам поближе центр будет , либо даст список специалистов
Аба еффкктивная. При чем тут печенье не поняла. Она видимо не понимает принцип работы. Там ищут мотивацию для ребёнка, чтобы усвоить навык. Но это не печенье же, плюс от мотивации уходят, чтобы это не закрепилось. Начинать можно и в вашем возрасте. И мотивацию можно найти не в еде.
Грубо говоря, как я поняла ее слова, ребёнок после двух понимает, что условно печенье/конфета/игрушка это стимул. Хочешь это-сделай это. Потом от этого уходят и просто хвалят на словах. А если эту штуку вводишь до 2-х лет дети потом плохо переходят от печенье/конфеты на простую похвалу, потому что они не понимают, почему печенье раньше давали за действие, а сейчас не дают и перестают это делать. Вот
@juliya55590, да, бывает они перерастают, а бывает нет...Я не хочу гадать, поэтому мы вот сейчас начинаем работать. Не хочу себя грызть потом, что время упустила. Да, весёлый, есть имитация, в глаза смотрит ( не долго, правда), людей и новых мест не боится, даже стал предметы по просьбе отдавать. И все равно говорят, что есть черты РАС(
Сын начал заниматься Аба в 3. Результат хороший. И только один навык (стоп) отрабатывали с поощрением едой.
Нужно конечно смотреть по ребёнку что ему надо.
В вашем возрасте флортайм будет лучше.
На абу ходили, я бы посоветовала туда на корректировку поведения ходить. Установление рук контроля, имитацию подтянуть.
А со всем остальным на флортайм. Поощрять можно и без абы.
Тоже Флор тайм советовали, кстати. Как вам там специалисты? Нас на бесплатной консультации смотрели 1,5 часа, мы прямо удивлены были с мужем, обычно 20 минут и до свидания
@ylechka99, у них «игровое взаимодействие» и есть флортайм.
Специалисты хорошие. Все всегда найдут подход к ребёнку. Есть специалисты, к которым очередь на занятия.
А насчёт АВА если хотите точно знать, сходите к ним на консультацию к Малиновой Наталье. Она просто мега мозг. Но это будет уже платно- 3300. 1 час.
По флортайму Ушаков Александр.
Можете ещё сходить на консультацию в ЦЛП- тоже бесплатно. Но очередь на занятия очень большая. Мы в марте встали, до сих пор не подошла. Хотя может они там мухлюют, и пропускают вперёд тех, кого выгодно)
Я не согласна... печенье - это мотивация для какого либо действия. И мотивировать можно не только сладким. Как только ребёнок нарабатывает необходимый навык, поощрения понемногу уходят. Например, приучение к горшку. Когда мой ребёнок делал свои дела , я давала любимую конфету. Когда навык закрепился, начала давать как поощрение поиграть чем то любимым. Потом только устная похвала.
@cheechester, вообще она сказала в идеале нужно мотивировать не едой, но такого малыша только едой завлечь можно, а потом будет в шоках от того, что и без печенья что-то делать надо. А вы во сколько ко начали заниматься по АВА?
@ylechka99, ну да, сначала еда , потом поощрения трансформируются или уходят. У нас остались пищевые поощрения на некоторые навыки. Допустим имитация. Мы начали после трёх лет, и то специалист так себе был. Сейчас занимаемся, обязательны занятия дома. А так, конечно , только вам решать. Если ребёнок не носится как очумелый на занятии из одного угла в другой , нет серьёзных поведенч.проблем , есть имитация , да и вообще интерес к внешнему миру , то тогда необходимости в аба нет 🤗