Как бороться с плохим поведением детей?! (продолжение).

1. Если причиной плохого поведения является борьба за внимание. В таком случае важно давать ребенку внимания больше, когда он себя ведет хорошо или нейтрально, чем когда поступает не приемлемо. То есть, если ребенок играет сам по себе, все тихо спокойно и он не требует никаких вмешательств и родителям удобно. Но когда нарушил правило - родители делают замечание. И получается, что взрослые подкрепляют плохое поведение. Как никак все равно внимание, думает ребенок. Стараемся чаще интересоваться, что ребенок делает, как он это делает, можно давать поручения и выражать благодарность, как вам приятно, что он помогает, чаще проводить вместе время: читать книги, рисовать или просто играть. Даже когда вы заняты, можно рассказывать ребенку что-то, спрашивать его или вместе выполнять какое-то действие.

2. Если причина борьба за власть. Определите границы для ребенка. Что ребенку можно делать, а что нельзя. Если нарушает правило - вмешиваемся, делаем замечание. Если ребенок ничего такого не делает, но вам может показаться, что разбросанные во время игры игрушки или фломастеры во время рисования - это катастрофа - то стоит пересмотреть свои правила. Ребенку сложно удерживать в голове кучу правил. Достаточно самых основных.

3. Месть. Здесь стоит пересмотреть систему воспитания и подумать все ли гармонично в отношении с детьми? Скорее всего нет! Нет ли чрезмерной требовательности и наказаний? Часто ли вы обещаете что-то, но не выполняет, часто ли критикуете ребенка за что-то? Принимаете ли ребенка таким какой он есть? В данной ситуации, я рекомендую использовать "Техники активного слушания". Очень хорошо они описаны у Ю. Гиппенрейтер в книге "Общаться, с ребенком. Как? "

4. Утрата веры в себя - здесь в первую очередь никогда, не при каких обстоятельствах не стоит сравнивать ребенка с кем-либо. Необходимо принимать его таким какой есть и не акцентировать внимание на его неуверенности в себе. Хвалить за конкретные действия и старания. Не акцентировать внимание на неудачах.