Помогите советом, к кому можно обратиться?

Подскажите , по поводу гв, если не даёте грудь начинает травмировать себя?(

Меня в вашем случае насторожило больше всего туалет( пойдите к неврологу и психологу

А то что пытается на себя обратить внимание, может ему его действительно не хватает? По себе знаю,что бывают периоды, когда все раздражает и ходишь как в себе,и к сожалению, иногда недовольным тоном отвечаешь ребенку...Вот,например, моему сыну надо внимание и дружелюбная обстановка 24/7 иначе ,он будет ныть, случайно ударятся об что-то, а потом начинает реально болеть..

По-моему ты загоняешься 😅 моя тоже не говорит ещё полные слова, что-то может сказать, но не всё. На яблоко говорит «ба», говорю скажи корова, она говорит «му» 😅 чтоб сфотографировать это целое дело, кричит «нет мама» и убегает, я думаю это норм для их возраста)

Кан на кран это говорит) Не говорит это если мычит на всё.

С первым нужно да разбираться, не ругали, если мимо горшка сходит? Каким способом приучали?

Внимание в таком возрасте они могут хотеть круглосуточно, вам кажется много уделяете,а ему кажется мало. И способы привлечения внимания, методы воздействия использует те, на которые вы реагируете. На что мама реагирует сильно, они уже хорошо считывают. Но тут тоже насколько сильно себя травмирует? Например, просто головой постучался и всё, или шишки после этого вылазят?

К хорошему неврологу!

Лично моё мнение - если маму что-то беспокоит, то нужно идти к специалистам проверить ребёнка, анализы, обследования. Чтоб потом спать спокойно.

Если даже что-то не так, так до 3х лет легче исправить, чем после 3х.

Обратитесь к самой себе и своим ощущениям в первую очередь, где корень вашей тревожности по таким обычным вещам🙏🏻 не выискивайте в своём малыше проблем и не тащите его к психологам .

Все выше указанное - это просто очередные «детские загоны», связанные с очередным витком развития , не более. И с туалетом в том числе - пришло первое осознание процесса и он пока не может разобраться с этим, дайте время. Как ,ровным счетом, и с другими пунктами : вам ведь тоже не всегда хочется фоткаться по просьбе окружающих? Осознание хочу/не хочу; сначала интересно рушить , затем будет интересно строить - познание процессов; изучение окружающих событий по средствам интонации произносимых слов , и когда он заговорит у него уже будет в арсенале это умение . И таких приколов будет ещё много , неожиданных, порою странных , но они будут частью его взросления и развития .