Желаю чтоб воспитательница оказалась хорошей, много от этого зависит.Вам побольше сил.Хорошо что дочка нашла подружек.

Я рассматривала только утреннюю смену: мне (возможно, несправедливо) казалось, что "отдохнувший"😅 за ночь класс лучше, чем класс, в котором до меня проведут занятия, а потом не факт, что хорошо проветрят и нормально вымоютпол ы. Да и 4 часа утром - остается столько времени еще для прогулок и других занятий, а во вторую смену - и утро не утро, и вечер разбит). Будто целый день в школе провел)). Но у меня второго малыша нет :). Для мам двух деток вторая смена - хороший выход. //// карандаши тоже подписывали)))))). //// Пусть легко, с настроением идет в школу малышка!❤❤❤

@aidaylin да, я согласна с @marishach У турок за ребенком смотрит, допустим, бабушка или мама. Они общаются только с ближайшим кругом: родственники, друзья. С детьми не занимаются дома: у них часто игрушек-то нет, что уж говорить о развивающих книгах, пластилине и цветных карандашах. И да, дети банально не умеют карандаш держать в руке. А потом такое дитятко идёт в первый класс, где уже дисциплина и где 40 человек в классе, и где учитель просто не в состоянии каждому уделить должное внимание. Плюс сюда же накладываются разные психологические проблемы и особенности детей, очень у многих проблемы с речью, ведь тут этим тоже никто не занимается, как у нас.
Ваша дочка - это исключение. Она старательная, вы занимаетесь с ней дома, но таких единицы.
А есть такие, как мой сын: ему нужна дисциплина и человек со стороны, который даёт информацию. От меня он учиться не хочет, он не воспринимает меня как учителя. И, например, за прошлый год в саду даже при условии пандемии и что сад был через пень-колоду, он значительно продвинулся в рисовании, стал уверенно держать карандаш. В саду он обязан был это делать, а дома - нет. Дома он мне отвечает: "Я сам всё знаю", а в саду он молча выполняет требования. И ему это нужно.
Так что все ситуации разные, конечно, но для большинства детей всё же сад в районе лет 5 очень даже нужен. И для социализации тоже.
Про маски тоже не считаю, что это такой уж ужас. При условии, как турки отправляют в сады и школы больных детей. А так они хоть чихают и кашляют каждый в свою маску. Вопрос неоднозначный тоже, понимаю, но надо искать плюсы.

А почему золовка возмущалась, я не поняла? Чем плохо ходить с утра? Зато потом весь день свободен.
У меня Эрдем в этот раз учится с 13.30 до 17.30, но со второго полугодия дети меняются по времени посещения, и он станет sabahçı. Но сейчас мне удобно, что он во второй половине дня в саду. Но и утром есть свои плюсы.
Правила сейчас во всех девлетах одинаковые из-за пандемии. У вас дочка просто раньше не ходила, поэтому вы привыкаете пока, но на самом деле всё не так страшно и ужасно.
Турки, кстати, не все отдают в анасыныф своих детей, и не факт, что это хорошо. Мы только вчера это с мужем обсуждали на примере одной знакомой семьи.

У меня девлет анаокулу в плане занятий полное разочарование... Вообще опишу это все как деградация - в 5 лет в девлет анаокулу уровень занятий был хуже чем с 3-5 лет в озель анаокулу, озель анаокулу в свою очередь полное разочарование по сравнению с занятиями 2 раза в неделю по 2 часа с 2.4 лет до 3 лет в группе развивашек среди русскоговорящих с русским преподавателем... Уровень всяких поделок и тому подобное был самым высоким именно до 3х лет, дальше какая-то хрень извиняюсь за выражение, как то - наклеить какую-то жеваную бумажку на другую бумажку...