#Маманестандартногоребенка #помимозрр

Когда в 3.5года мы попали к очередному дефектологу подтянуть речь на консультации я ей смело заявила что мой ребенок интеллектуально уже готов к школе . Увлечённо рассказывала как он выучил буквы к 2 годам , как в 3 уже по слогам читал а дальше уже слово полностью , цифры на двух языках до 100 , планеты солнечной системы, название всех животных которых даже я не знаю , как пазлы по 100 шт собирает ,ну и многое другое . В ответ я не услышала от нее восхищение , я не услышала похвалу в свой адрес а только длинный выдох , я напряглась и как оказалось не зря . Каждая мама видит когда с ее ребенком что-то не так , но пытается задушить чувство тревоги, из-за всех сил старается не обращать внимание на то что он странный , прикрывая тем что он вроде умный .

Вернемся к дефектологу .

-Скажите, а он понимал что читал в свои 3 года ?

-нет, он просто читал!

-он понимал что это за цифры и откуда это количество?!

-нет, он просто выучил набор цифр на память .

-Из всего что вы описали могу сказать что у него хорошая память и жесткие эхолалии. Далее могут пойти фразы заученные из мультиков (слава Богу мультики мы никогда не смотрели , они его раздражают), отсутствия строение своих предложений и разговоры не в тему . Когда спрашивают как дела а он будет отвечать - голубое небо .

- я промолчала ведь точно знала что это так , просто боялась себе признать .

- Как он взаимодействует с детьми ?

- Играет в догонялки или сидит в сторонке от них на своей волне .

- Отвечает если его спрашивает что-то чужой человек голос которого незнаком?

- Нет.

- Вот над чем вам надо работать , прячем буквы , цифры, пазлы и развиваемся психологически , делаем упор на социализацию и самое важное признаем что проблема есть а не прячемся за азбукой и чтением .

Тогда я впервые столкнулась с нарушением психологического развития. Вот уже почти 2года механически мы вводим навыки социализации , как подойти, что сказать , как играть . Выучила азы Аба терапии , начала применять их дома и вроде это работало . В частном садике я попросилась тьютором на 2 месяца , иначе выгнали бы нас и оттуда потому что поведенческие нарушения были ужасными . Он не слушался, он никого не слышал, убегал, разбрасывал . Хотел делать только то что он хочет иначе истерика . Я подключила сенсорику,лфк и еще аба тераписта чтобы они вместе мне помогли. За 2 месяца я показала ему как надо себя вести и заведующая сказала что я могу уже его оставлять одного . Забегу на перед, Дами сейчас 5.2 он ходит в этот же сад , у него там друзья, его все любят и он туда ходит с огромным удовольствием и скучает по выходным по каждому ребенку из группы . Но он и сейчас не готов к школе, дай бог чтобы к 7 созрел .

У всех у которых сейчас дети по 1.5, 2,3,4 года и вы точно видите и чувствуйте что что-то не так , что ребенок не такой как все , это сразу видно не вооруженным глазом , не просто молчит а и не понимает, не слышит вас , не взаимодействует , не подражает …прямо начинайте уже работать и исправлять и все обязательно подучится . Обнимаю каждую . 💆‍♂️💁‍♀️