Консультация и выводы логопеда-дефектолога. Ну вот и сходили мы с сыном на первое занятие. Было очень забавно и смешно за ним наблюдать. Педагог ему понравилась, мне тоже) Очень простая девушка, но в то же время очень располагает к себе. Это я сужу по своему ребёнку, которому тяжело даётся поладить с новыми людьми. Итак, со стороны психо-эмоционального развития, все хорошо. Тут патологий не выявлено. Конкретно в умственной деятельности все отлично, но есть небольшие нюансы которые надо подтянуть. ЗРР есть, тут однозначно, но педагог сказала, что сейчас надо работать с другим. Говорить он будет и может, потенциал есть, отсутсвие речи это следствие. Потому теперь нарисовалась и другая проблема, о которой я догадывалась и раньше, но не знала как это называется. А называется она диспраксия. Я замечала раньше, что сын какой-то неуклюжий, что не может прыгнуть, оторвав ноги от пола (только с поддержкой), не может в игре проползти по-пластунски, часто падает и спотыкается. Да и в целом в двигательной активности отличается от других детей. Потому упор в занятиях сейчас будет больше на дефектологическую сторону, нежели на логопедическую. Нет, ставить звуки будем, работать и в этом направлении. Но педагог сказала, что когда ребёнок не умеет управлять своим телом, он и говорить будет с трудом или практически не будет. Так же она сказала, что многое зависит от моего состояния, что мне самой хорошо бы поработать со специалистом и проработать свои паттерны. Немного ослабить хватку по отношению к сыну (сказала у нас какая-то болезненная привязанность друг к другу). На занятии заметила, как после каждого правильного, да и не правильного ответа, сын смотрит на меня, а не на педагога и ждёт моей реакции на происходящее, моей похвалы, моей оценки в правильности действий. Всё занятие отвлекался и глядел в мою сторону. В целом, прошло всё хорошо. Очень понравилось, что педагог работает не только с ребёнком, но и с родителем, указывая на какие-то проблемы, причины и связи, помогая разобраться в новой информации. Будем заниматься, надеюсь это даст свои плоды)
Комментарии
Даже в школе вот. Вспомните, кто прочитал понял и сразу запомнил, а кому-то нужно 5 раз прочитать, чтобы понять.
Одни услышали длинное сложное слово и сразу повторили, а другим надо сначала по слогам повторить, чтобы произнося не перепутать порядок и произношение.
Кто-то сразу понимает, как сдавать назад сидя рулём, что припарковаться. Т.е.понимает куда он поедет если повернётся предположим руль вправо, на уровне подсознания. А есть те, кто не может, сначала вывернуть руль и немного на газ, оп вроде правильно и едут. Вот они, диспраксики
Хороший логопед вам попался))
Нам не сразу так повезло.
У сына тоже диспраксия есть)
Здоровья мальчику! Все хорошо будет)
Надеюсь первое впечатление меня не обманет)
Подскажите,а что вы делаете с диспраксией? Так ли она страшна? Инет пишет,что это чуть ли не к дцп ближе ,больше такую фигню читать не буду
Какие у вас симптомы?
Спасибо большое,вам тоже здоровья!
@marahovskaya.d мы занимаемся.
Ходим к логопеду. Она сказал, что речь развивается только в движении (до этого у другого специалиста сын 8 месяцев занимался сидя за столом, результата не было ВООБЩЕ). С ней он после первого занятия начал стараться за нами повторять, повторять слова по слогам, появились новые слова))))
На этой неделе должен был начать ходить на сенсорную интеграцию и ЛФК.
"Сенсорная интеграция (СИ) – это организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг обеспечивает эффективные реакции тела и формирует эмоции и поведение. Целью этого процесса является планирование и выполнение соответствующих действий в ответ на сенсорный раздражитель, внешний или внутренний." Сразу вам цитату приведу, насчёт интеграции.
Старший тоже неловкий, спотыкается, в движениях чувствуется неловкость, неуверенность. А ЛФК для общего физ.развития, укрепления мышц это тоже поможет лучше управлять телом.
Но он заболел, поэтому мы ещё не попали на занятия ((
@marahovskaya.d это не страшно. Среди нас много диспраксиков, только раньше это не изучали.
Диспраксия влияет на всё. Не только речь и движения но и на принятие решений, усвоения материала, люди с диагнозом много анализируют, боятся рисковать и т п. Они более осторожены чем другие. Речь напрямую зависит от физ активности. Это вам верно сказали.
Случайно логопеда нашли. Она арендует помещение,не в центре работает
@marahovskaya.d я просто логопеда ищу. Поэтому интересно где и сколько стоит
Ваш рассказ мне очень напомнил нашу ситуацию. Заговорила дочь в 2.9, тоже была довольно неуклюжей, сейчас уже лучше, хотя может так и должно быть, растёт все же. Мы тоже занимались с дефектологом. Про диспраксию мне ничего не говорили, но я задумалась что-то об этом теперь.