Продолжение нашей истории 📝 ( часть 3 )

#аутизмукраина #зпррукраина #родоваятравма #зпрр #рас

Когда мы были у невролога, на тот момент Макару было почти 2 годика, невролог сказала похоже на задержку развития #зпрр

Назначила курс нообута - 2 месяца.

Ребёнок менялся на глаз. Стал улыбчивым, веселым, в хорошем настроение, мы совсем отказались от мультиков, ему было интересно перебирать свои игрушки, любил играть музыкальными игрушками. Нообута очень изменил его, сон наладился. Но под конец курса у нас поднялся ацетон , положили в больницу , пришлось резко отменить нообут, и вот тут начался кошмар. Пошёл явный откат. Настроение, поведение, сон, все слетело…. Но не так как было до курса нообута!!!

Нам невролог говорила, что нообут легкий, плавно входить и выходить из препарата незачем. Но нет, мы видели явные откаты..

Вот неделька такого отката, и ребёнок снова стал нормальным.

Мы даже решили пойти в сад! В 2,2 отвели Макара в сад , адаптация была как и у других детей, особо нечем не отличался. Ходили мы в сад на 3 часа( там он не кушал, и в таком возрасте сам еще не кушал и не пил)

В саду начались частые болезни( сопли, кашель) и после каждой болезни адаптация начиналась снова… потом была неприятная история в саду, в садике Макара ударил мальчик машинкой в ухо, удар был сильным, была кровь, нам никто не позвонил, я даже не знаю как они успокоили Макара …. Но после этого ребёнок начал грызть ногти! Это был явный стресс и невроз на сад. Решили сад отложить на время.

В 2,2-2,3 у нас снова был курс нообута и ещё добавили кванил, пошло развитие ( мог назвать цвета,части тела, пел песенку «мишка косолапый» в момент когда пел песенку мог показать и на лоб и топнуть ножкой)

Примерно в 2,5 что-то изменилось снова, плохое настроение, истерики, плохой сон… в этот период мы решили ходить на групповые занятия , Макару не очень понравилось, но вёл себя там нормально, все детки были младше нас , он особо нечем не отличался.

В 2,6 решили отвести Макара в частный сад, первый день ему очень все понравилось, второй день уже не так все хорошо, а на третий истерики, воспитатели не могли его успокоить , нас попросили больше не ходить в сад. И спросили, а как ребёнок играет с другими детьми? Потому что в саду он никак не играет и не хочет.

В 2,7 мы были у невролога, показали наши успехи, ребёнок знает цифры, цвета, песенки поёт, части тела знает, невролог сказала это не аутизм. Назначили нам курс когнума. Сказали искать дефектолога и заниматься.

На когнуме у Макара появилось внимание ,усидчивость. Но все же не один из специалистов не смог с ним заниматься, он никого не слушал, и делал только , что он хотел.

Я сама начала с ним заниматься, за поощрение ( уже читала за АВА терапию,но у нас в городе никто не занимается АВА, пришлось вникать в это самостоятельно) и таким образом у нас получилось заниматься. Макар слушал инструкции , понимание речи очень плохое, я делала все своими руками, но он прекрасно все запоминал и потом на слух выполнял задания, подсказки были от меньшей к большей и так у нас начались сдвиги в развитии. Научились сортировать, цвета/формы. Выучили животных и как они делают.

Отрабатывали указательный жест. Научился собирать пазлы.

Мне кажется когнум очень помог.

В 2.8 мы решили поехать к психиатру в Киев. Гуленко Ольга Ремовна, детский психиатр, с огромным опытом работы. Она посмотрела на Макара и сказала, что он слишком спокойный для аутиста. Он был послушным, не плакал, выполнял задания, повторял слова. Сказала, что слишком смазанная картина для диагноза аутизм, поставили нам зпрр с особенностями коммуникативной сферы.