👶С года до полутора лет обычный здоровый ребенок не обращает внимания на то, какая рука у него…

👶С года до полутора лет обычный здоровый ребенок не обращает внимания на то, какая рука у него является ведущей, когда берет ложку, чашку или игрушку.

✍Если не акцентировать внимание крохи на том, какой рукой он ест, рисует, играет, то вполне может получиться так, что малыш, когда вырастет, с одинаковым успехом сможет управлять как левой, так и правой рукой.

❗ Между тем, если измерить их силовые показатели, то у правшей в правой руке они будут выше, чем в левой.

❗Важно понимать, что леворукость — это ни в коем случае не патология и не отклонение от нормы. С точки зрения биологии левши – генетически здоровые люди❗

❓Нужно ли переучивать?

Этот вопрос в настоящее возникает у многих родителей леворуких детей.

Еще не так давно в советском союзе в первом классе ребенка с доминантной левой рукой обязательно переучивали.

❓Почему нельзя этого делать:

– происходит вмешательство в механизмы работы мозга.

Ведь ребенок таким родился переучив его, особенность работы мозга не изменится;

– переучивание может затормозить нормальное развитие ребенка;

– у детей переученных из левши в правшу могут возникать невротические симптомы (бессонница, головные боли,нарушение аппетита, раздражительность,вялость, заикание, энурез и т.д.);

– обучение дается переученным левшам гораздо сложнее.

🤝Левшество&леворукость.

➡️Истинное левшество – результат действия генетического фактора.

Правое полушарие мозга у истинных левшей более активно от природы и преобладает во всем: в быту, учении, спорте, общении.

Не только рука, но и вся левая половина тела используется интенсивнее. У настоящих и компенсированных левшей преобладает творческая деятельность, развита фантазия, интуиция.

➡️Левшество как результат травмы – вынужденное.

Негативное воздействие на левое полушарие мозга приводит к активации правого, и растущий человечек осваивает мир иначе, чем большинство его сверстников.

➡️Леворукость же – это привычка, предпочтение левой руки для письма, игр и удержания столовых приборов.

📌Почему так важно это разделение?

Во-первых, это поможет объективно оценить состояние и поведение ребенка.

Во-вторых, подскажет взрослым, как вести себя с крохой, учитывая его возможности и особенности.

👍Преимущества левшей:

• Использование скрытых резервов – образов, чувств и абстрактного мышления. То, что ребенок не может объяснить логически, он пытается додумать.

• Успешность в фехтовании, теннисе и боксе.

• Особые способности к живописи, театральному искусству и литературе за счет образности мышления.

• Улучшенная адаптация к тяжелым климатическим условиям, по сравнению с правшами.

• Глубина и богатство внутреннего мира.

• Способность нестандартно мыслить.

👆Психологические особенности левшей

Они являются просто результатом своеобразного функционирования мозга.

✔️Обычно такие малыши более чуткие, возбудимые, впечатлительные, не всегда способны контролировать собственные эмоции, что приводит к проявлению неуравновешенности и перепадам настроения.

✔️Очень может быть, что левша начнет говорить несколько позже ровесников, кроме того, до определенного возраста у него будут возникать затруднения с определением правой и левой сторон.

✔️На занятиях у таких детей могут возникнуть определенные сложности, о которых подробнее будет сказано ниже. В некоторых случаях леворукие дети производят впечатление медлительных и долго думающих.

🤝Нужна ли левше помощь?

➕Очень важно будет подобрать специально адаптированное для левши оборудование: письменный стол, принадлежности для письма и рисования.

➕Кроме того, нужно будет беседовать с ребенком о том, что левая рука вместо правой в качестве ведущей — это не увечье, а всего лишь особенность, которая в жизни может быть даже полезной.

Ребенок должен понимать, что он ничем не хуже других детей, а в чем-то их даже превосходит. Повзрослевшим детям в качестве подтверждения своих слов можно привести примеры известных личностей, которые также были леворукими, при этом добились мирового признания.

🌺Особенности обучения:

– необходимо учитывать, что из-за повышенной эмоциональности такие дети быстро утомляются;

-с трудом учатся шаблонным действиям (чистить зубы утром и вечером, заправлять постель);

– возможны проблемы с написанием букв и цифр (чтобы избежать этой проблемы, попробуйте приобрести специальные для левшей ручки, прописи, ножницы и т.д.);

– больше уделять времени в процессе обучения чтению, письму и счету (возможные проблемы: замедленный темп письма, зеркальное написание букв и цифр, плохой почерк).

❗В процессе их обучения важно соблюдать следующие рекомендации психологов:

• соблюдение распорядка дня;

• обязательный сон и отдых в дневное время;

• небольшая по времени продолжительность занятий (не более 15-20 минут для ребенка возрастом 3-5 лет).

✍️Обучение письму.

1️⃣Выбрать доминирующую руку следует до начала обучения письму.

Если ребенок левша, то научить держать ручку его бывает непросто.

Она лежит на правой стороне среднего пальца и придерживается указательным пальцем сверху, а большим с правой стороны (зеркальная копия позиции письма правой рукой).

При написании упражнений рука малыша должна опираться на верхний сустав мизинца, который загнут внутрь.

Работая в тетради, не надо сильно сжимать письменный прибор, а пальцы, которые его поддерживают, удобнее вытянуть и расслабить.

Указательный палец важно не сгибать – он служит продолжением ручки.

Его можно поднимать, но ручка при этом должна поддерживаться соседними пальцами.

Чтобы не закрывать линию письма, расстояние от пальцев до стержня не должно превышать 4 см.

Оно чуть больше, чем у праворуких ребят, что позволяет видеть структуру тетради и писать аккуратно.

👨‍👩‍👦Особенности воспитания

• Следить, чтобы никто из окружения не высказывал сожаления или раздражения по поводу нестандартных «привычек» ребенка.

• Помнить о медлительности в обучении левшат чтению и письму. Не стоит выбирать группы и классы с интенсивной программой.

• Поддерживать ребенка на каждом этапе обучения. Уроки в школе лучше проверять вместе и сразу исправлять ошибки, а не оставлять ребенка наедине с его затруднениями.

• Быть лояльными к проявлениям особенностей формирования памяти, мышления, внимания и речи.

❗ Избегать любых проявлений негативного отношения к детской особенности:

• указаний на леворукость в негативном смысле;

• упреков в ленивости и медлительности;

• выражения гнева;

• крика, замечаний, наказаний, нотаций.

🧠Как строить занятия для левшей?

1. Писать задания не на доске, а на светлой бумаге и раздавать каждому. Дело в том, что правополушарные дети лучше воспринимают темные буквы на белом фоне, чем белые на черном. Конечно, хорошо бы иметь в классе и темные, и светлые доски, но пока это только мечты. Можно использовать мольберты или планшеты с рулоном белой бумаги, но не везде они имеются. Так что проще всего раздавать детям задания на листках бумаги индивидуально.

2. В объяснении обращаться к целостности восприятия. В младших классах использовать методику глобального чтения, когда слово не разбирается по буквам и слогам, а воспринимается целиком (с помощью картинок с подписями). На уроках математики предлагать ребятам смысловые, практические задачи вместо абстрактных примеров. А уроки физики и химии в средних классах начинать с показа опытов и объяснения законов на практических примерах.

3. Ориентироваться на решение практических задач. Лучше, если домашняя работа в младших классах будет состоять не из примеров на вычитание и сложение, а из задания сходить в магазин, где ребенку самому придется прочитать названия продуктов и провести вычисления в пределах доступного объема чисел. Потом в тетради он напишет список купленных продуктов и рецепт приготовления блюда из них. Наглядность практического применения математики поможет левше быстрее и легче справиться с заданием.

4. Обязательны дополнительные занятия по танцам, музыке, рисованию.

5. Очень важно подчеркивать успешность ребенка-левши. Такие дети склонны испытывать страх, легко раздражаться, обижаться. Им необходима эмоциональная поддержка.

6. Они ревнивы к чужому успеху. Им важно объяснять: «Если я похвалила Петю, это не значит, что я ругаю тебя, сейчас это задание Петя сделал хорошо». Лучше избегать сравнительных оценок, говорить лишь про успех каждого ребенка.

7. Левшам можно посоветовать делать дома уроки под музыку.

🌺Заключение💖

Обучение и воспитание леворукого ребенка – процесс сложный, но очень интересный, потому что творческий. Ребенок будет заставлять вас принимать нетривиальные решения. Не загоняйте его в рамки праворукого мира, и тогда успех ему будет обеспечен.