подход у меня пофигистический, всему свое время, в школе так или иначе научится, но у нас дед неравнодушный пытается учить, пока знает только цифры и буквы и часто путается, до чтения еще далеко, хоть книги обожает, стихи запоминает на ура, это ребенок, дайте ему детство прочувствовать

В 4 года отдала в школу скорочтения, т к не хватало у меня терпения..., за год посещения научился читать, когда выпускались, преподаватель сказала , что читает как второклассник

Я всегда говорю так: есть певец, который поёт и это его призвание, а есть автор песен, который пишет стихи и это его призвание. Как бы, лично мне, не казалось, что я могу что-то объяснить своему ребёнку, но как ни крути, другие люди всегда объясняют лучше. Учителя, репетиторы, тренеры. С чужими людьми работать проще. Если у вас стоит какая-то определённая задача и вы знаете, что ему это пригодится в жизни (даже если это ваше желание и хотелка), то найдите педагога для встреч. Сейчас во многих развивашках есть кружки для такого возраста, где они 30-40 минут играют и параллельно развиваются, кто-то в математике, кто-то в английском, а кто-то в чтении.

Старший в идеале знает алфавит и русский и английский, иногда читает сам по слогам на улице рекламу, просто повторяю за ним, таким образом даю понять, что он всё правильно сказал и хвалю его, конечно. Знает все цифры на русском и до 200 на английском, изучает самостоятельно, я не лезу в его процесс, а только иногда поправляю и подсказываю, если слышу, что запутался. Пробовали ходить на английский, но ему не зашёл формат группы, там их 6 человек, прыгают, бегают, преподаватель расстрачивает себя на всех и конкретно никому не уделяет внимание. Он ходит к логопеду, там он один на один, ему очень нравится и всегда идёт с удовольствием, так как сидят за столом занимаются и всё внимание логопеда на нём. Плюс логопед идёт у него на поводу и даёт ему игры с цифрами под конец занятия.

В течении дня я могу у него попросить помочь мне прочитать что-то, думаю, что этого достаточно для его возраста. Он называет мне буквы в слове, я потом пальчиком провожу по каждой букве читая слово целиком, он видит это и запоминает, потом может подойти и сам сказать и показать на это написанное слово. Конкретно за стол с ним не сажусь, это для меня провал, я не учитель, у меня нервов не хватит🙈

Может чем-то будет вам полезно написанное 😉

Так его нормы 15 минут и всё в игровой форме.

5 минут - это уже хорошо.

У нас как таковой системы нет, дома кучка журналов, книг со слогами , для обучения чтению, прописи. Занимаемся, когда сама просит, несёт книгу. Вечером обязательно читаем, можем и днем с книжкой сесть, если дома. Мне кажется, тут главное не отбить тягу к чтению, пусть маленькими шажочками, но он идет к своей цели) Больше хвалить и восхищаться, по крайней мере с дочкой это всегда работает)

У вас ребёнку 4 года какую усидчивость вы отнего хотите?