В течении жизни человек сталкивается с ситуациями, в которых попадает в новые условия. Например, выход в детский сад,…

В течении жизни человек сталкивается с ситуациями, в которых попадает в новые условия. Например, выход в детский сад, начало учебы в школе, новая работа, переезд в другой город или страну, выход на пенсию и так далее. Каждый раз происходит привыкание к новым условиям. Процесс привыкания называется адаптацией.

Для ребенка после рождения меняется всë: способ дыхания, питания, среда. Он попадает в новые для себя условия, к которым нужно привыкнуть, другими словами адаптироваться.

Адаптационный период в жизни новорожденного ребенка длится с рождения до примерно полутора месяцев.

Для того, что бы период адаптации для новорожденного прошел успешно, стоит ориентироваться на основную цель - дать ребенку почувствовать себя в безопасности, наполняя новый мир вокруг известными элементами с внутриутробного периода: запахами, звуками, телесными ощущениями.

Обеспечив уход таким образом, чтобы ребенок максимально погрузился в то, что окружало его до родов, малыш не будет тратить силы на борьбу с тревогой от неизвестного, а только на рост и развитие.

Для достижения основной цели адаптации стоит:

- минимизировать стимулы, которые будут непривычны малышу, и соответственно, тревожны;

- дать ребенку ощущения, которые будут будить в нем память о внутриутробном периоде. Ассоциативно даря ему ощущения безопасности, надежности и покоя.

Для новорожденного ребенка могут быть незнакомыми и тревожными ощущения:

1. когда ребенок не чувствует маму рядом;

2. не чувствует опору под спиной, не чувствует своë тело в пространстве;

3. когда стимулируются рефлексы, нужные для сохранения жизни;

4. когда вокруг много шума, света.

Для ребенка из периода внутриутробной жизни известны и привычны:

1. запах амниотической жидкости;

2. тепло и ограниченность пространства;

3. плавные покачивания;

4. приглушенный голос мамы;

5. отсутствие яркого света, шума.

Организация ухода за новорожденным ребенком с учетом периода адаптации:

1. Кормление грудью по требованию ребенка. Это оптимально, так как все потребности ребенка удовлетворяются сосанием.

Также на ареоле груди женщины есть железы Монтгомери. Из некоторых исследований известно, что секрет этих желез пахнет амниотической жидкостью.

2. Адаптационное пеленание позволяет ограничить пространство, но не сковывать движения ручек и ножек. Ссылка на мастер-класс в шапке профиля.

3. Адаптационное купание позволяет сохранить чувство опоры под спинкой и не допустить стимуляцию рефлекса задержки дыхания от брызг воды или проныривания. Ссылка на мастер-класс в шапке профиля.

4.Ношение ребенка на ручках в позе с надежной опорой спинки, плавное покачивание на ручках.

5. Поза лягушечки, когда ушко ребенка прижато к грудной клетке мамы, песенка и речь мамы. Таким образом, ребенок слышит приглушенный мамин голос.

6. Если ребенок проявляет поисковый рефлекс на прогулке в коляске, то стоит его взять на ручки и/или приложить к груди.

7. Если ребенок спит на прогулке в коляске или дома в кроватке более трех часов, то стоит разбудить его и приложить к груди. Сон такой продолжительности - повод разобраться, всë ли в норме.

8. Если запланирован поход в торговый центр или меропрятие, то стоит выбрать менее массовый магазин и по возможности избегать громких звуков, шума, яркого света.

#гвконсультантбрянск