Мамочки, подскажите пожалуйста, в каком возрасте ваши детки начали играть в игры на телефоне и какие первые игры…

Это понятно и пока тоже не планирую давать, но просто хочется знать когда детки начинают)

я лично не планирую до самой школы, была бы рада и дольше, но там уже не проконтролирую😁

починають, коли батьки дозволяють )

питання було про ігри. Моїй доні я дозволяю складати пазли на планшеті (так, пояснюю звісно чому і що куди), сортування (коло у коло; квадрат у квадрат; червоне до червоного) і доповнювати ряд (типу, стоять жираф, жираф, панда, жираф, жираф, ?? Яка тварина наступна).

Ігри, які «затягують» (дозволю собі так перефразувати «зомбування»), це не наш вік - їх мозок ще не вміє грати в таки ігри. А от пізніше…

А щодо хвилин, то за 5 хвилин осанка/шия не псується.

Чисто мультики я не ставлю. Але тому що дітям в такому віці вони не потрібні і часто шкодять.

Я ставлю музичні кліпи-міні історії англійською мовою. Знов таки не спеціально, виключно коли мала захоче. По них ми «вчимо» мову, вчимо правила життя (що таке черга, коли казати «дякую», коли ходити на горщик тощо).

А щодо різниці в поведінці… у мене підхід до виховання доволі сильно відрізняється від інших. Моя позиція - дозволяти все, що безпечно, але в деяких речах створювати кордони.

В плані гаджету це: не більше 5 хвилин на раз (але це пов‘язано з особливістю розвитку мозку, а не поведінкою), тільки контрольоване і корисне відео.

Наприклад, я абсолютно не проти, щоб моя дитина дивилася на планшеті концерт Шопена або Моцарта. Пару місяців тому її улюбленими відео були відео лондонської філармонії - скрипаль і віолончеліст показували, які звуки можна видобувати з їхніх інструментів.

я просто думала что пазлы можно складывать и без планшета, и сортировать животных также💁. Ваше право, не имею права вмешиваться.

майже все можна робити беж планшета. І пазли обов‘язково треба складати і без планшету, бо дитина має відчувати не екран, а пальчиками, що вона бере і як повертає ту частинку.

Так само і з тваринами. Я просто уникаю «голод» дитини за візуальним зображенням і іграми - дуже часто бачу його у дітей старшого віку. І моя задача показати, що реальний світ - цікавіший за планшет. Поки що вдається.