
Знаете, вот много говорят о soft Skills, пишут о том, что важно не то, сколько ты знаешь, а как умеешь использовать, о коммуникации, о уверенности в себе. Пишут о детях, что в детях нужно все это развивать.
А по факту.. оказывается, что мало, кто реализовывает это. В школе такие навыки получить невозможно. В институте.. ну в некоторых, но мало где. В семье - редко, кто заморачивается.
И получается капец. Мы сейчас на лекциях по актуальным проблемам в образовании это обсуждаем. Введение узкоориентированных тестов в школах привело киоск, что выпускники хорошо разбираются в своём предмете, но мышление не работает 😳
В это же время есть система образовательная: cross learning (то, что было представлено у нас в СССР примерно), когда ученик изучается один предмет через другой, что расширяет мышление. Но она у нас почти не представлена.
Частный сектор сейчас забит такими предложениям, как: нейропсихологические игры, геймификация и тп. Это все хорошо очень, но это точечная помощь, а не система.
В общем, раньше я не очень понимала любовь к советскому подходу в образовании, а сейчас дошло.
Людей учили размышлять. Вот этот навык сейчас решает очень много.
Даааааа, мой выпуск был первый с егэ, так что мне не очень-то досталось. Просто весь 11 класс я тренировалась на тест, а так училась по-старому. И в институте тоже ещё была старая система, где все вместе спрашивали. Я вот думаю, что вот он ответ на вопрос: зачем учиться сегодня?
Не для того, чтобы тест сдать. А для того, чтобы уметь ориентироваться в мире, уметь применять знания, обогащаться, быть в ногу со временем, уметь позаботиться о себе и тп. Но это не про аттестаты и дипломы, конечно же. Хотя и без них - никак.
@tyaya да. В этом плане сочинения и изложения самая крутая штука. Заставляют формулировать учиться мысли, как чужие так и свои.
А я не про нас 😅 Мы любители развивать мышление, расширяться и все такое. Но я вижу, какой разрыв идёт с большинством из года в год. Мы себя окружили такими же людьми. И когда встречаюсь по работе или учебе с ограниченными, сразу ухожу без разговора даже. Согласна, что триз для детей - хорошая идея.
Но в школах, где это заявлено, так себе реализуется. Но дома можно поддерживать, однозначно.
@tyaya @dashadrz не слухи, сын дяди мужа видел приказ уже. В следующем году ЕГЭ не будет.
Только вот теперь как будут учить детей и какой альтернативный экзамен они будут сдавать? 8 лет ребенка натягивали на сдачу ЕГЭ, а тут сюрприз! Даже не знаю, что страшнее...
@redddkost, страшно ,конечно тем кто сейчас готовился (но надеюсь ошибки учтут и не будут над детьми издеваться
18 не 31
В 18 мне казалось, что с сигаретой в руках и ободком как у Блэр Вудраф я привлеку принца Уильяма, Гарри, Петю из соседней группы, Максима из 1 подъезда и вообще всех всех
В 20 я думала, что все : соседка тетя Оля, Маша и Петя из соседней группы универа ( особенно меня волновал, конечно, Петя ), тетенька в красном берете из метро и продавец мороженого смотрят на мои ляшки и бока.
В 24 я считала, что моя миссия на земле- быть идеальной : дочерью, женой, мамой, сотрудником и просто...

Зашла утром в Мамлайф и мурашки.
Мурашки от всех добрых слов, которые вы нашли для героини. Даже проверила: я точно в Мамлайф? А то мы привыкли, что здесь так много негатива, что увидеть почти 100 добрых комментариев к посту где ребёнка отдала женщина в детский дом...Удивлена.
Постарались понять, не осудить, а если и есть комментарии где героине не сочувствуют, то максимально тактично и подбирая слова. Это отдельное удовольствие.
Спасибо, девочки! Мои читательницы самые крутые.
Да, конечно ...
😔Ва Дели и почему я тут как зайду переживаю за всех, чуть что воды нет, то открытие нет, то другое и у меня они в голове все, не могу мимо пройти не сказать или советом каким-то то хочу помочь, потом весь день думаю о них что же с ними было, са дог ца мег валла, до ас сагат юх нервничать до, я очень очень эмоциональная по жизни тут плюс (Б) Дала массо могш маьрша парг1ат йокхийл...... Вчера сама плакала зная скоро и у меня операция.... #наркоз , и т д что же будет так как у меня никогда не была...
Меня учили по такой системе. Поэтому я очень быстро осваиваю новые профессии и начинаю их применять, за редким исключением. И это при всем том что я неуч, нет у меня вышки. Сейчас люди выходят из институтов и им сложно. Знания вроде есть, а как применять не понятно. Потому что то тут то там требуются знания из смежных областей. Для примера - мой друг нефролог изучает кардиологию и прочие смежные с почками области самостоятельно, потому что иногда для диагностики некоторых проблем с почками надо понимать состояние смежных органов.