Mom.life
Анастасия
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
На этой неделе завершила психодиагностику готовности к школе в одном из садов. Хочу поделиться своими наблюдениями и выводами - быть может они будут полезны родителям дошкольников (о готовности к школе и не только).

Любопытно, что первые такие диагностики я проводила 15 лет назад, когда работала в саду. И за это время я вижу существенные различия в параметрах готовности у детей (впрочем, моя выборка не является репрезентативной, это лишь некоторое тенденции, которые я уловила).

Первое, что бросается в глаза, это то, что сегодня многие родители действительно пытаются вовсю подготовить ребёнка к школе- многие детки в старшей группе уже проходят чуть ли не всю программу первого класса: учатся писать, считать, решать простые математические уравнения, обучают английскому, развивают логику… Это все действительно важные компетенции и навыки. Только вот они не совсем соответствует актуальной ситуации развития ребёнка, и как следствие, мозг ребёнка обкрадывает те зоны развития, которые бы важно было заполнить. Это сказывается на том, что у деток могут наблюдаться пробелы в иных сферах и параметрах развития, а именно:

💪🏻Воля. У многих деток наблюдается хорошая интеллектуальная готовность, но при этом существенно провисает такой параметр, как воля и усидчивость. С одной стороны, это ещё нормальный возрастной момент: в шесть и даже в семь лет ожидать полной усидчивости и сосредоточенности не приходится. В то же время, уж очень выраженной является современная тенденция ориентироваться только на интерес и увлечённость ребёнка, без того, чтобы помогать ему справляться и с не очень интересными заданиями и занятиями. Учебная деятельность предполагает некие волевые усилия и совершенно точно отличается от игровой, даже в первом классе.

❓Что делать❓
Важно помогать ребёнку справляться с некими ограничениями, требованиям и правилами, привыкать к тому, что не всё что он хочет, может быть удовлетворено, точно также, как и к тому, что не все, что не хочется, можно не делать. Ребёнку крайне необходимо получить опыт соприкосновения с тщетностью, ограничениями, невозможностями. Это тот опыт, который лежит в основе стрессоустойчивости и адаптивности, и без которого действительно сложно применять волевые усилия (подробнее об этом рассказываю в своё вебинаре «Чуткое воспитание: границы и понимание» - ссылка

💛 Эмоциональное развитие. К моей радости, сейчас детки все же больше осведомлены о такой сфере жизни как чувства и эмоции, нежели это было 10-15 лет назад. Тем не менее, именно этот параметр готовности «провисает» часто больше всего.

❓Что делать❓

Обогащайтесь эмоциональный словарь ребёнка: учите различать эмоции и чувства, делитесь собственным эмоциональным опытом, помогайте ребёнку понимать и называть что он чувствует и почему. Обучайте ребёнка навыкам саморегуляция: как справляться со злостью, что делать при сильных переживаниях, как преодолевать страхи (у меня есть серия постов на эту тему - там вы найдёте много рекомендаций и конкретных примеров того, как способствовать развитию у ребёнка эмоционального интеллекта- ссылка и у себя в Инстаграм ссылка

❗️Важно. Помните о том, что читать и писать их точно может научить учитель, репетитор или тренер, но вот о то, как управлять собой и своими импульсами, понимать себя и свои чувства – это, преимущественно, задача семьи, задача родителей.

🗣 Речь. Это удивительно, но многие детки, несмотря на хорошо развитое логическое мышление, сложно формулируют и выражают свои мысли. Они могут совершенно верно найти правильный ответ, но затрудняются объяснить ход своих размышлений, отвечают односложно.

❓Что делать❓

Давайте ребёнку возможность высказывать свои мысли, переживания, описывать ситуации, которые с ними произошли за день. Не торопите их, помогаете правильно формулировать предложения, завершать их, доводить до логического финала. Не спешите их «понять», стимулируйте полное выражение мысли, помогайте не спешить.

Много читайте и просите пересказывать, описывать то, что они поняли и запомнили, какие выводы сделали. Непременно спрашивайте как прошёл их день, что им понравилось, запомнилось. При этом не перебивайте, не договаривайте конец фразы за них и поощряете говорить полными развёрнутыми предложениями.

❗️Важно❗️ Мышление и речь тесно связаны. Умение формулировать свои мысли – залог развития мышление.

👂🏻 Слуховое восприятие и память. Обилие гаджетов и игрушек, снабженных кнопочками, приводит к тому, что дети становится очень ориентированы на зрительный канал восприятия. Им сложно воспринимать и запоминать информацию на слух, без зрительного сопровождения. А ведь способность учиться с помощью устных объяснений и инструкций считается фундаментальным умением, которое пригодится в течение всей жизни.

❓Что делать❓
Чтение, прослушивание аудиосказок, восприятие инструкций на слух, без визуального сопровождения. Давайте ребёнку возможность запоминать несколько последовательностей действий, стимулируйте повторять услышанную просьбу или задание, учите стихи на слух.

🤾🏻‍♂️ Физическое развитие. Современные дети мегаполисов имеют намного меньше возможностей для физической активности и развития, нежели это было 20-30 лет тому назад. Парадоксально, но многие даже не умеют кататься на двухколесном велосипеде (а это развивает не только физические способности, но и мозг ребёнка- координацию, межполушарное взаимодействие, равновесие, вестибулярный аппарат).

Вот такие у меня были наблюдения. Согласны с ними? Или поспорите? Я открыта к диалогу 🙌🏻

P.S. Вчера вышел эфир на радио НВ, в котором я давала комментарий на тему детского билингвизма. Кому интересно/актуально- приглашаю к прослушиванию 🎧 - ссылка в прошлом посте

#детская_психология
18.06.2021
11828

Лучший комментарий

Комментарии

irenira
Ирина·Мама дочки (9 лет)
Очень интересно, спасибо
19.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
стикер
19.06.2021 Нравится Ответить
wonderle
Лена·Мама троих детей
Настя, спасибо большое за такие по-настоящему полезные посты. Сейчас модно испугать проблемой, а потом приглашать на платный марафон) у тебя все по-другому - сразу понимаешь как с этим работать и получаешь много практических советов ❤️
19.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
Лена, благодарю за тёплые слова 🙏🏻
19.06.2021 Нравится Ответить
lesiap
Lesia·Мама сына (8 лет)
Спасибо! Но про велосипед поспорю))) во многих районах просто негде кататься: короткие тротуары и бровки по колено. Мы недавно с мужем обсуждали, что если б жили в старом районе, то даже самокат бы не сильно пригодился.
19.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
Так от этом же и речь! 😃 Что возможностей у городских детей для физического развития нынче меньше, их нужно специально создавать теперь, а раньше это было естественная среда
19.06.2021 Нравится Ответить
lesiap
Lesia·Мама сына (8 лет)
@happy.nastea мне кажется, наоборот. Сейчас больше внимания уделяют безбарьерности. У нас в детстве в старом районе никто не ездил на великах
19.06.2021 Нравится Ответить
iris21vz
Ирис·Мама двоих (5 лет, 9 лет)
Очень интересно)), пошла читать вашу инсту
18.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
стикер
19.06.2021 Нравится Ответить
tanya2303
Татьяна·Мама сына (9 лет)
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏все точно. Мои проблемы описаны
18.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
Ваши или ребёнка? 😃
19.06.2021 Нравится Ответить
dusha
Дарья·Мама дочки (9 лет)
Согласна со всем. Моя рассказывает достаточно односложно. Вот это точно отметила для себя читая пост.
18.06.2021 Нравится Ответить
mom-vika
Виктория·Мама сына (9 лет)
Аналогично. Попробую применить советы из статьи. Спасибо!
18.06.2021 Нравится Ответить
helen_martiian
Helen·Мама сына (7 лет)
Спасибо!
18.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
Пожалуйста 🙂
18.06.2021 Нравится Ответить
happy_katya
Катерина·Мама сына (8 лет)
Спасибо вам за интересную информацию, стоит задуматься)
18.06.2021 Нравится Ответить
happy.nastea
Анастасия·Мама двоих (9 лет, 12 лет)
Во благо 😉🙌🏻
18.06.2021 Нравится Ответить
Читайте также