@anna-mamabogdana буквы мы учили сперва наши. Она свою знала, папину (причем П и В,он Владимир), мамину, бабули, тети Юли, деда и кота Кеши. И их везде находила радостно
Вот как то самой ей интересно было. Она лет с 3 при чем до 10 считала, сейчас уже до 30 умеет. Мы в лифте кнопочки считали, пальчики, на карточках. Но всё только из интереса. Вот буквы не любит, поэтому знает мало очень. А цифры многие даже пишет уже. Тут надо смотреть, что нравится.
@anna-mamabogdana а, ну тут тоже наглядно. Цифры же везде, на этажах, домах, говорила, что вот эта на лебедя похожа, эта как палочка. В вашем возрасте моя вроде тоже ещё не запоминала, как выглядят. Если побыстрее хотите, обычные карточки или кубики купите и играйте каждый день. У них память очень хорошая, запомнит постепенно
Желательно в жизни применять счёт просто. Не натаскивать типа это один,это два. А допустим давай посчитаем ступеньки, смотри цифры на светофоре, сколько у тебя машинок...тогда это эффективнее
Я особо не стремлюсь, он просит заниматься по тетрадям, там есть такие задания, мы считаем предметы, а вот саму цифру он найти не может. И вот мне стало интересно, как учиться, что бы ему самому было интересней)
У нас в садике они занимаются по книгам Петерсон игралочка. Там для трехлеток задания легче. Счёт вроде только до 3 в таких задачах. А в целом интересные задания. Полезные. Нам в конце года отдают книжки и что они не прошли мы дома делаем.
Увидела у блогера: на листочке сверху крупно пишешь допустим 1,2,3 (желательно не больше 2-3 цифр за раз).
Под ними черту.
Под чертой эти же цифры в разнобой пишешь по всему листку в любом количестве.
Ребенку предлагается искать среди них по порядку ( или по просьбе найди все 2, найди цифру 1) цифры и как-то обозначать, что нашел (обвести в круг, зачеркнуть).
Аля·
На ютубе ему нравилось смотреть считалочки
Анастасия··
@anna-mamabogdana буквы мы учили сперва наши. Она свою знала, папину (причем П и В,он Владимир), мамину, бабули, тети Юли, деда и кота Кеши. И их везде находила радостно
Анна ··
о интересно, попробуем)
Анастасия··
Юлия Киряева·
Мама дочки (4 года), беременна (25 нед.)
Вот как то самой ей интересно было. Она лет с 3 при чем до 10 считала, сейчас уже до 30 умеет. Мы в лифте кнопочки считали, пальчики, на карточках. Но всё только из интереса. Вот буквы не любит, поэтому знает мало очень. А цифры многие даже пишет уже. Тут надо смотреть, что нравится.
Юлия Киряева··
Мама дочки (4 года), беременна (25 нед.)
@anna-mamabogdana а, ну тут тоже наглядно. Цифры же везде, на этажах, домах, говорила, что вот эта на лебедя похожа, эта как палочка. В вашем возрасте моя вроде тоже ещё не запоминала, как выглядят. Если побыстрее хотите, обычные карточки или кубики купите и играйте каждый день. У них память очень хорошая, запомнит постепенно
Анна ··
не, я не стремлюсь быстрее научить, просто интересно, у кого как происходит)
Юлия Киряева··
Мама дочки (4 года), беременна (25 нед.)
ну вот моя с пол года упорный интерес проявляет. Мелом на доске сама постоянно пытается написать. Я ей пишу от 1 до 9, ей интересно
Анастасия·
Желательно в жизни применять счёт просто. Не натаскивать типа это один,это два. А допустим давай посчитаем ступеньки, смотри цифры на светофоре, сколько у тебя машинок...тогда это эффективнее
Анна ··
Я особо не стремлюсь, он просит заниматься по тетрадям, там есть такие задания, мы считаем предметы, а вот саму цифру он найти не может. И вот мне стало интересно, как учиться, что бы ему самому было интересней)
Анастасия··
У нас в садике они занимаются по книгам Петерсон игралочка. Там для трехлеток задания легче. Счёт вроде только до 3 в таких задачах. А в целом интересные задания. Полезные. Нам в конце года отдают книжки и что они не прошли мы дома делаем.
Анна ··
спасибо поищу))
Наташа·
Мама дочки (3 года)
Увидела у блогера: на листочке сверху крупно пишешь допустим 1,2,3 (желательно не больше 2-3 цифр за раз).
Под ними черту.
Под чертой эти же цифры в разнобой пишешь по всему листку в любом количестве.
Ребенку предлагается искать среди них по порядку ( или по просьбе найди все 2, найди цифру 1) цифры и как-то обозначать, что нашел (обвести в круг, зачеркнуть).