Кто поможет разобраться... коррекционный психолог запускает речь (работает над запуском?)
Если кратко,то ребёнок:
из плюсов
- указательный жест есть
- разделительный контакт есть и с нами и с чужим
- понимание речи есть(отдай,принеси,помоги, покажи,дай красный болтик,возьми жёлтую рыбку)
- детей не боится, может обнять,но как таковой совместной игры нет, может мал еще ,не знаю...
- горшок только по маленькому ,не проситься,молет сам снять штаны и пописять
из минусов
- отсутствие обращённой речи (слов нет)
- быстро переключается с игрушки на игрушку, вот прям одно взял ,через 5 минут другое надо.
- активный, постоянно в движении
- последннее воемя не любит пробовать,то ,что еще не ел...(не будет есть абы что,только ,что вкусное и реално ему нравится)
Невропатолог направляет к психологу ...я начиталась о алаллии и теперь думаю, нужно ли этот специалист или же нужен дифектолог ?
Или это один и тот же специалист?
Я запуталась вообще...