💙2 апреля - всемирный день распространения информации про аутизм!

Аутизм — постоянное нарушение в развитии нервной системы, которое проявляется в раннем детстве и не зависит от пола, расовой принадлежности или социально-экономического статуса. Термин «расстройства аутистического спектра» охватывает ряд определенных характеристик. При условии надлежащей поддержки, учета потребностей и благожелательного отношения люди, страдающие этим неврологическим отклонением, могут пользоваться равными возможностями и полноправно и продуктивно участвовать в жизни общества.

❗️Чем раньше будет установлен диагноз, тем больше у ребенка шансов успешно адаптироваться в общество❗️

Для аутизма в первую очередь характерны уникальные особенности в плане социального взаимодействия, нестандартные способы обучения, острый интерес к определенным темам, склонность к ритуальному поведению, сложности в повседневном общении и нестандартный способ обработки информации от органов чувств.

Есть такой короткий диагностический тест, состоящий из трех вопросов:

- Смотрит ли ваш ребенок в ту же сторону, что и вы, когда вы пытаетесь привлечь его внимание к чему-то интересному?

- Указывает ли ребенок на что-то, чтобы привлечь ваше внимание, но не с целью получить желаемое, а для того, чтобы разделить с вами интерес к предмету?

- Играет ли он с игрушками "понарошку", имитируя действия взрослых? (Наливает чай в игрушечную чашечку, укладывает куклу спать, не просто катает машинку туда-сюда, а везет в грузовике кубики на стройку).

Один из признаков аутизма - отсутствие зрительного контакта (глаза в глаза). Малыш избегает смотреть в глаза или при обращении к нему он смотрит на то, как шевелятся губы или на жестикуляцию рук, но не смотрит прямо в глаза.

Еще одним из признаков аутизма являются игры неигровыми предметами, необычные странные игры.

Иногда в качестве игрушек ребенок может предпочитать «необычные» вещи – предметы мебели, предметы домашнего обихода, например, ключи, кусочек материала., колесики машин привлекают больше, чем сама машинка и т.п.

Интерес малыша может сводиться к складыванию и выстраиванию игрушек в определенной последовательности, к пересчитыванию машин на стоянке.Выстраивать и сортировать свои игрушки ребенок может по различным критериям - цвету, форме, размеру.

Малыш может больше предпочитать логические игры - пазлы, вкладыши, сортеры, пирамидки.

Иногда ребенок значительное время может быть занят тем, что вертит перед глазами веревочки, тряпочки, колесики от машинок, может часами наблюдать за солнечным зайчиком на стене, движением машин за окном, десятки раз просматривать один и тот же мультфильм или даже какой-то момент из мультфильма. При этом поглощенность ребенка этим занятием может настораживать, а при попытке отвлечь ребенка от его от занятия, он выражает недовольство.

Другие признаки, которые могут указывать на аутизм у Вашего малыша:

- Малыш предпочитает одиночество обществу других детей или взрослых;

- У малыша может проявляться чувствительность к громким звукам (например, пылесоса, фена и т.п.), шумам, яркому свету, к различным тактильным ощущениям;

- Малыша может проявлять чувствительность к прикосновениям к себе незнакомых, чужих людей;

- Ребенок «неадекватно» реагирует на присутствие/отсутствие мамы (или других родных людей) – либо проявляет чрезмерную «холодность» и незаинтересованность ею, либо наоборот – не может выдержать даже кратковременного расставания;

- Малыш панически боится незнакомых/чужих;

- Малыш не копирует поведение взрослых;

- У малыша не развита имитационная игра "понарошку", ролевые игра;

- У малыша проявляется задержка речевого развития (мало и неохотно говорит), либо регресс речевых навыков (говорит все меньше и меньше);

- Ребенок редко улыбается вообще, и не улыбается в ответ на улыбку взрослого;

- Ребенок не может выполнить, не понимает обычные бытовые просьбы (принеси чашку, одевай ботинки и т.п.)

- Малыш не стремится к обществу других детей, избегает их;

- Иногда такие детки так и не могут привыкнуть к детскому коллективу в садике или привыкает очень тяжело;

- Нередко в речи ребенка присутствуют несуществующие слова или он повторяет то, что только что услышал от взрослого, часто повторяет фразы из мультиков, рекламы (такое явление называется эхолалия);

- Малыш безостановочно повторяет одни и те же простые движения (машет руками перед глазками, кружится и т.п.);

- У малыша есть сложности в адаптации к переменам, либо с огромным трудом приспосабливается к новым условиям жизни (даже появление новых предметов в комнате, или же новой одежды, новой посуды может его пугать и нервировать);

- У малыша может проявляться избирательность в еде (ест только строго ограниченный набор продуктов или блюд и отказывается от чего-то нового).

Родителям детей необходимо тщательно следить за развитием своего ребенка. Особенно в таких сферах, как:

- взаимодействие с окружающими людьми, детьми;

- развитие речи;

- развитие коммуникации (особенно понимание обращенной речи);

- развитие ролевой игры и др.

Для этого рекомендуется:

- постоянно анализировать уровень развития ребенка в соответствии нормам развития, которые характерны для детей этого возраста;

- начиная с 1,5 лет, каждые 6 месяцев проводить скрининговое тестирование на риск развития аутизма по американской методике M-CHAT.

Вам помогут в этом карты развития ребенка ссылка

И скрининговый тест M-CHAT

ссылка

Также Вы можете посмотреть видеозаписи признаков аутизма в поведении детей ссылка

Если Вы обнаружили у своего ребёнка много признаков РАС, это не повод паниковать и сразу ставить диагноз, но точно причина как можно скорее ОБРАТИТЬСЯ ЗА ДИАГНОСТИКОЙ к детскому психиатру (нескольким!).

💙 Інформаційно-просвітницькі ресурси по темі розладів спектру аутизму

ссылка

💙«Мы вместе - сообщество особых родителей» ссылка

💙Карта Autism friendly space ссылка

От себя мне очень хочется в этот день послать много-много тепла и поддержи мамам особых деток! Я знаю, что и тут у нас в mom life есть немало особых мам - мое вам безграничное уважение и восхищение! Огромного вам терпения, сил и побед на этом непростом пути особого материнства! 🙌🏻

#2апреля #аутизм #2квітня