a.matyushina__psy
Анастасия
КОСИЧКИ & ХВОСТИКИ
Кто кого?
Запрос: Девочка, 2,5 года, часовые истерики после садика.
- Мне не хочется ее уже забирать оттуда. Я хочу отдохнуть и побыть с ней. Но кажется, я хочу ее оставить там.
С таких слов началась консультация с А.
Что происходит такого в садике, что ребенок так скидывает накопившееся за день напряжение?!
В процессе беседы А. не припоминала ничего необычного, все как всегда.
У нас есть утренние ритуалы. Дочь сама открывает и закрывает калитку садика ключом. Мы медленно идем до группы, спокойно раздеваю ее, обнимаю, целую, желаю хорошего дня и говорю что я приду в 5 за ней. И все всегда по этому сценарию. Не понимаю, что изменилось. Я знаю, что им нужна стабильность.
Расскажите свое утро, как вы встаете, собираетесь.
Как обычно. Дочь привыкла смотреть мультик и собираться в садик. Пока это так и остается. Мы начинаем одеваться. Я делаю ей прическу, хочу заплести косичку, а ей нужно два хвостика только. Другие прически не воспринимает. Выходим и все как обычно.
А когда забираете? Что дочь рассказывает?
Все также, рассказывает во что играли и что кушали. Придя домой я вижу ее красивую косичку и говорю ей об этом, а она просит расплести и сделать хвостики. Я сержусь, но расплетаю. Жалко ведь…
Но ведь вашей дочери не нравятся косички. Зачем тогда они ей?
Логично. Ей нравятся хвостики.
Вы бы хотели ходить с тем, что вам не нравится?
Хм… нет…
После недолгого молчания А. приняла решение сказать воспитателям, чтобы не делали прически больше дочери. Мы обговорили формулировку примерную и ВАЖНО было сказать дочери, о том, что МОЖНО говорить если тебе что-то не нравится.
МОЖНО говорить воспитателям, чтобы делали хвостики, а не косички, если ребенок не хочет.
Вы удивитесь, после этого девочка больше не истерила. И через какое-то время даже полюбила косички.
#психология #психологдляродителей #психологуфа #психологуфаонлайн
Кто кого?
Запрос: Девочка, 2,5 года, часовые истерики после садика.
- Мне не хочется ее уже забирать оттуда. Я хочу отдохнуть и побыть с ней. Но кажется, я хочу ее оставить там.
С таких слов началась консультация с А.
Что происходит такого в садике, что ребенок так скидывает накопившееся за день напряжение?!
В процессе беседы А. не припоминала ничего необычного, все как всегда.
У нас есть утренние ритуалы. Дочь сама открывает и закрывает калитку садика ключом. Мы медленно идем до группы, спокойно раздеваю ее, обнимаю, целую, желаю хорошего дня и говорю что я приду в 5 за ней. И все всегда по этому сценарию. Не понимаю, что изменилось. Я знаю, что им нужна стабильность.
Расскажите свое утро, как вы встаете, собираетесь.
Как обычно. Дочь привыкла смотреть мультик и собираться в садик. Пока это так и остается. Мы начинаем одеваться. Я делаю ей прическу, хочу заплести косичку, а ей нужно два хвостика только. Другие прически не воспринимает. Выходим и все как обычно.
А когда забираете? Что дочь рассказывает?
Все также, рассказывает во что играли и что кушали. Придя домой я вижу ее красивую косичку и говорю ей об этом, а она просит расплести и сделать хвостики. Я сержусь, но расплетаю. Жалко ведь…
Но ведь вашей дочери не нравятся косички. Зачем тогда они ей?
Логично. Ей нравятся хвостики.
Вы бы хотели ходить с тем, что вам не нравится?
Хм… нет…
После недолгого молчания А. приняла решение сказать воспитателям, чтобы не делали прически больше дочери. Мы обговорили формулировку примерную и ВАЖНО было сказать дочери, о том, что МОЖНО говорить если тебе что-то не нравится.
МОЖНО говорить воспитателям, чтобы делали хвостики, а не косички, если ребенок не хочет.
Вы удивитесь, после этого девочка больше не истерила. И через какое-то время даже полюбила косички.
#психология #психологдляродителей #психологуфа #психологуфаонлайн
3 года
7
Комментариев ещё никто не написал.