🌺СТИМУЛЫ🌺 ❄предшествующие ❄последствия поведения

🌺СТИМУЛЫ🌺

❄предшествующие

❄последствия поведения

Происходит всё по схеме

предшествующий стимул провоцирует поведение - > поведение происходит -> стимул-последствие возникает как результат поведения

Например:

прикосновение одежды (предшествующий стимул) - крик (возникшее поведение) - убрали одежду (стимул-последствие)

Стимул-последствие нужен, чтобы

- усилить поведение

- ослабить поведение

- погасить поведение

Например:

Ребенок одевается, ему попалась неприятная одежда - он кричит, бросает одежду - появляется реакция взрослого на это действие (ребенка могут наказать, показать как сделать по-другому и так далее).

Реакция взрослого либо усилит поведение ребенка и он в следующий раз начнет кричать сильнее, или скорректирует поведение ребенка.

Такая система в ABA имеет название "ТРЁХКОМПОНЕНТНАЯ ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ".

🔥В рамках прикладного анализа поведение разрабатываются программы воздействия на поведение ребенка через изменение предшествующих стимулов и стимулов-последствий.

ДЗ

Разберите поведение ребенка - и найдите такую последовательность.